石油转盘设计

石油转盘设计Tag内容描述：<p>1、丫 S 中华人民共和国石油天然气行业标准 S Y/ T 5 7 1 6 . 1 一5 7 1 6 . 1 1 -9 5 石油钻机大修理技术条件 1 9 9 5 - 0 7 - 1 3 发布 1 9 9 5 - 1 2 - 2 0实施 中国石油天然气总公司发 布 中华人民共和国石油天然气行业标准 SY/ T 5 7 1 6 . 4 -9 5 石油钻机大修理技术条件转盘 1 主题内容与 适用范围 本标准规定了 陆地石抽钻机转盘大修理的 技术 要求及试验方法 本标准适用于陆地石油钻机转盘的大修理。 2 引用标准 G B 3 0 7 . 1 滚动轴承公差 G B 3 0 7 .3 滚动轴承一般技 术要求 J B 工 8 0 锥齿轮传动公差 S Y / 1 5 7 1 6 . 1 石。</p><p>2、I C S 7 5 . 1 8 0 . 1 0 E 9 2 备 容 昙1 4 0 2 3 - 2 0 0 4 中华人民共和国石油天然气行业标准 S Y / T 5 0 8 0 -2 0 0 4 代替 S Y / T 5 0 8 0 -9 2 , S Y / T 5 5 3 1 -9 2 石油钻机和修井机用转盘 R o t a r y t a b l e f o r p e t r o l e u m d r i l l i n g a n d w o r k o v e r r i g 2 0 0 4 一0 7 一0 3 发布2 0 0 4 -1 1 -0 1实施 国家发展和改革委员会发 布 S Y/ T 5 0 8 0 -2 0 0 4 目次 前言 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 。</p><p>3、第七章第七章 可能性可能性 2 转盘游戏 转盘游戏 一 一 学生起点分析 学生起点分析 七年级的学生 从认知的特点来看 求知欲强 想象力丰富 对动手操作有着浓厚兴趣 是形象思维向 抽象思维逐步过渡的阶段 他们希望获得成功的体验 渴望充分展示和表现自己的才能从而得到他人的认可 与关注 从知识结构上看 前面已学习了确定事件 不确定事件等基本概念 通过摸到红球的试验 学生已 经初步感受到了不确定事件发生。</p><p>4、毕 业 设 计 说 明 书 本设计已经通过答辩 如果需要图纸请联系QQ 251133408 佳文设计 佳效为您服务 专业团队代做毕业设计 质量速度有保证 下面是整个内容简介 目录 任务书 图纸量信息 字数统计等 毕业论文 设计 任务。</p><p>5、转盘游戏教案设计教材分析转盘游戏选自义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）七年级上册。本节承接了上一节课关于事件发生的可能性大小的内容，并且通过经历猜测、试验、分析试验结果、检验等活动，让学生进一步体验不确定事件及事件发生的可能性是有大小的。本课通过转盘游戏生动地让学生学习如何检测不确定事件可能性的大小。教学目标1让学生经历猜测、试验、分析试验结果、检验等活动，进一步体验不确定事件及事件发生的可能性有大有小，并和同伴交换想法。2复习平均数的意义及求法。3通过试验，获得事件发生的频率，知道大量重。</p><p>6、第七章 可能性 2 转盘游戏 一 学生起点分析 七年级的学生 从认知的特点来看 求知欲强 想象力丰富 对动手操作有着浓厚兴趣 是形象思维向抽象思维逐步过渡的阶段 他们希望获得成功的体验 渴望充分展示和表现自己的才能从而得到他人的认可与关注 从知识结构上看 前面已学习了确定事件 不确定事件等基本概念 通过摸到红球的试验 学生已经初步感受到了不确定事件发生的可能性有大有小 树立了一定的随机观念 二 教。</p>