式与方程的整理和复习

式与方程的整理和复习Tag内容描述：<p>1、式与方程的整理和复习 备课教师 梁俊兵 教学目标 1 知识与技能 帮助学生整理和复习式与方程的知识体系 学会用字母表示数 体验用字母表示数的简洁性 2 过程与方法 正确理解方程的意义 会熟练的解简易方程 能自学进行。</p><p>2、备课时间 主 备 人 主 备 人 所在单位 复备时间 授课教师 授课教师所在单位 课 题 式与方程的整理和复习 练习课 课 型 新授 课时分配 1 第1 课时 项 目 内 容 修改栏 教 学 目 标 知识 能力 加深理解用字母表示数的。</p><p>3、式与方程的整理和复习式与方程的整理和复习 教学设计教学设计 长春市绿园区 春晖小学 马艳 教学理念 教学理念 1 通过比较体会用字母表示的优点以及注意点 2 联系具体情境 整理并复习式与方程 教学重点 教学重点 明确字母表示数的意义和作用 会灵活的用方程解答两步简单 的实际问题 教学难点 教学难点 找等量关系式 用方程解决实际问题 教学过程 教学过程 一 导入一 导入 同学们 上节课进行了数的运。</p><p>4、第 1 页 共 2 页 人教版小学数学六年级下册人教版小学数学六年级下册 式与方程的式与方程的 整理和复习整理和复习 优秀教学设计和反思优秀教学设计和反思 教材分析 式与方程的整理和复习分为两个层次展开 教材 的第一层次首先指出用字母表示数的作用 然后由小 精灵发问 让学生 说一说你会用字母表示什么 通过对话 举了一个用字母表示数量关系的例子 又 提议用字母表示分数乘法的算法 举一反三启发学生 想。</p><p>5、人教版小学数学六年级下册式与方程的整理和复习教学设计教材分析 式与方程的整理和复习分为两个层次展开，教材的第一层次首先指出用字母表示数的作用，然后由小精灵发问，让学生“说一说你会用字母表示什么”。通过对话，举了一个用字母表示数量关系的例子，又提议用字母表示分数乘法的算法，举一反三启发学生想到更多的实例。第二层次的教材首先再现方程的概念，并启发学生回想解方程的依据，即等式的两条基本性。</p><p>6、春晖小学：马艳,式与方程的整理和复习,看到这些字母你能立刻想到什么？,USA,cm,EXO,SOS,CCTV,km,淘气利用圆片摆出下面的图案。,11,22,33,44,第n个图案用多少个图片？请你用含有字母的式子表示。,nn,用字母表示数可以概括地表示规律,生活中还有哪些规律能利用这个式子表示？,nn,1、我们已经学过一些公式和规律，请你用含有字母的式子把它们表示来。,小组合作，看哪。</p><p>7、式与方程的整理和复习教学设计 教学内容：人教版六年级下册数学84-86页。 教材分析： 式与方程的整理和复习分为两个层次展开，教材的第一层次首先指出用字母表示数的作用，然后由小精灵发问，让学生“说一说你会用字母表示什么”。通过对话，举了一个用字母表示数量关系的例子，又提议用字母表示分数乘法的算法，举一反三启发学生想到更多的实例。第二层次的教材首先再现方程的概念，并启发学生回想解方程的依据，即等式。</p>