识字4日月水火

识字4日月水火Tag内容描述：<p>1、日月水火,他,坐,口,上,天,你,我,一,耳,站,足,人,四,手,下,目,二,看看 想想 说说,猜一猜,清晨从东出，傍晚往西下， 照亮了大地，温暖了万家。,太阳,r,日子 今日 日夜 星期日 ,日 记 本,日 历,jn 今 日 mng 明 日,日 出 日 落,yu,月亮 月饼 月光 九月一日 ,bng 月 饼,j 月季花,ling y gung 月亮 月牙 月光,shu,井水 河水 水牛 矿泉水 ,海水,湖水,河水,水 桶 水 杯 水 果 洒水车 饮水机,大火 灭火 火热 水火不容 ,hu,火 柴,火堆,火车,火 腿 肠,日月水火， 汉字多奇妙。,日,月,水,火,山,石,田,禾,日月水火 山石田禾,月,禾,山,石,田,水,火,日,。</p><p>2、一年级 语文 上册,人教版,识字4 日月水火,字词乐园,我会认,日 月 水 火,r yu shu hu,山 石 田 禾,shn sh tin h,我会写,字词乐园,日,r,写法竖、横折、横 、横。,组词日子 日出,我会写,字词乐园,田,t。</p><p>3、第 1 页 共 4 页 新部编版一年级上册语文新部编版一年级上册语文 识字识字 4 4 日月水日月水 火火 教案板书设计教学设计教案板书设计教学设计 创新教案 日月水火 教学设计 一 激趣导入 通过上节课的学习 我们已经了解到 山 石 田 土 人 这几个字在很久以前不是这个样子 是 古人根据事物的形状和特征创造了象形字 后来为了 便于书写 人们就把弯曲的笔画拉直 变成了今天我 们学的字了 这节课我。</p><p>4、第 1 页 共 5 页 新统编版一年级语文上册新统编版一年级语文上册 识字识字 4 4 日月水日月水 火火 优秀教案优秀教案 4 日月水火 课题 日月水火 课型 新授课 设计说明 心理学研究表明 学习者学的过程 必须是主动的认知过程 在教学中应重视指导和帮助 学习者自己学习 因此 本教学设计根据 学生自主 学习 的原则 采用游戏激趣法 图字结合法 合作 互助法等方法引导学生掌握字理识字法 为以后继。</p><p>5、第 1 页 共 3 页 新人教部编版小学一年级上册语文新人教部编版小学一年级上册语文 识字识字 4 4 日月水火日月水火 教学反思教学反思 日月水火 教学反思 日月水火 这篇课文采用象形字识字的方法 旨在让学生感受汉字的文化内涵 激发识字的兴趣 课文呈现了生活中常见的 8 个象形字 每个字用图文 结合的方法展示 揭示了象形字观物取象 以象示意 的特点 图片与汉字对照 便于学生理解字义 识记 字形。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 部编版小学一年级上学期语文部编版小学一年级上学期语文 识字识字 4 4 日日 月水火月水火 教学反思教学反思 日月水火 教学反思 日月水火 这篇课文需要认读的生字都是象形 字 让学生掌握我们人类的造字过程 体会人类造字 的智慧 学习本课 主要从以下几个方面进行 一 兴趣是学习的动力 兴趣是最好的老师 只有学生有了兴趣 就 会有学习的动力 现在的学生识字量很大 简单的字 都会。</p><p>7、4.日月水火,山,小朋友，请你看图猜一猜图上的文字是什么。,绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网,日 月 水 火,山 石 田 禾,第二课时,日田禾火,会写的字,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国。</p><p>8、日 月 水 火,日 月 水 火 山 石 田 禾,月,禾,山,石,田,水,火,日,N,看谁写得最漂亮,你能说说这两个字的笔顺规则吗,yu 月,月亮 明月 月光,喝水 河水 海水,大火 着火 灭火,爬山 下山 山峰,山,石头 石子儿 玉石,石。</p><p>9、上,手,三,目,人,山,耳,云,云,口,r,hu,日,月,水,火,我会读,日月水火， 汉字多奇妙,hng r yun yun ye y wn wn h shu qng qng hu mio shn shn,红,日,圆 圆,月,牙 弯 弯,河。</p><p>10、第4课日月水火,绿色圃小学教育网http:www.L 绿色圃中学资源网http:cz.L,看看 想想 说说,连一连,日 月 山 石 田 禾 水 火,绿色圃小学教育网http:www.L 绿色圃中学资源网http:cz.L,日日圆 日日圆，月。</p>