手绘简笔人物

手绘简笔人物Tag内容描述：<p>1、精品文档手绘简笔人物教案教学目标：知识与技能：认识并了解简笔人物画的基础知识和单线绘制的表现方法。过程与方法：通过学习，能够运用简单的基本形体表现出各种动作造型的人物简笔画，并加上少量的人物服饰的特征，增强简笔人物画的丰富性和生动性。情感态度与价值观：激发热爱生活、关注同伴的人文思想，培养对简笔人物画的兴趣，感受简笔画的趣味性、艺术性，提高手绘表现能力。教学重点。</p><p>2、手绘简笔人物【教学目标】一、知识与技能：认识并了解简笔人物画的基础知识。二、过程与方法：通过学习，能够运用动态线表现出人物的运动，并加上人物的服饰特征，增强简笔人物画的丰富性和生动性。三、情感价值观：激发热爱生活、关注同伴的人文思想，培养对简笔人物画的兴趣，感受简笔画的趣味性、艺术性，提高手绘表现能力。【教学重难点】重点：了解认识人体的结构比例及各种基本动作造型的绘画方法难点：运用人物结构比例和动态线表现出运动的人物。【教学方法】教法：讲解与对比法：讲解简笔画的基本要素。对比真人，简笔画又是怎样。</p><p>3、第3课 手绘简笔人物,手绘简笔人物,第1课时,人体的结构？,人体分为四大部分结构：,头、躯干、上肢、下肢。,在简笔画中用几何图形和几条线条便概括了。,（1）成年人比例 以头部为基准，“站七坐五蹲三半”；在简笔画中男女区别主要表现在头发和衣服。,人体的比例,1.直立人物的画法,注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，同时还要符合正确的比例关系，需要细心观察、刻画。,2.动态人物的画法,姿势不同，四肢动作不同。,练兵场,练兵场,动态画法的规律,腰运动的方向。 关节运动局限，能动 点。 画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例。</p><p>4、第三课手绘简笔人物,想一想：你们在生活中还见过哪些简笔画？,2008北京奥运会体育项目图标,思考：,简笔画的特点是什么？,用笔简练、作画快速、表现力强,辨一辨,简笔画人物：通过观察、心记、手绘等综合活动，提取人物形象最典型、最突出的主要特点表现出既有概括性又有可识性和示意性的人物形态。,为什么同学们能够一眼就识别出他们在干什么？,.,8,人体的结构,人体分为四大部分结构：,头、躯干、上肢、下。</p><p>5、第三课手绘简笔人物,想一想：你们在生活中还见过哪些简笔画？,2008北京奥运会体育项目图标,思考：,简笔画的特点是什么？,用笔简练、作画快速、表现力强,辨一辨,简笔画人物：通过观察、心记、手绘等综合活动，提取人物形象最典型、最突出的主要特点表现出既有概括性又有可识性和示意性的人物形态。,为什么同学们能够一眼就识别出他们在干什么？,人体的结构,人体分为四大部分结构：,头、躯干、上肢、下肢。,在。</p><p>6、手绘简笔人物,任蒙蒙,这些画与平时的画有什么不同？,它将复杂的形体高度概括、简化 了用笔简练，作画快速，表现力强 我们叫它“简笔画”。它是一种简明扼 要高度概括的画画形式,来看一下什么是简笔画？,简笔画是人们喜闻乐见的绘画方式，具有用笔简练、形象概括、快捷作画。 简笔画采用简单的形体构造原理，能创造出平面化、概括化、简略化的形象。,手绘简笔人物,简笔人物画一般都有哪些基本形组成？ 常用的线条、圆形、矩形、梯形、三角形基本图形,同学们思考一下，我们可以把人体简单地分成哪几个部分？,头 身躯 上肢 下肢,人体的结构比。</p><p>7、第三课手绘简笔人物,想一想：你们在生活中还见过哪些简笔画？,2008北京奥运会体育项目图标,思考：,简笔画的特点是什么？,用笔简练、作画快速、表现力强,辨一辨,简笔画人物：通过观察、心记、手绘等综合活动，提取。</p><p>8、第3课手绘简笔人物,手绘简笔人物,第1课时,设计、制作：王小龙,手绘简笔人物,通过观察、心记、手绘等综合活动，提取人物形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又。</p><p>9、手绘简笔人物,这些画与平时的画有什么不同？,它将复杂的形体高度概括、简化了用笔简练，作画快速，表现力强我们叫它“简笔画”。它是一种简明扼要高度概括的画画形式,来看一下什么是简笔画？,简笔画是人们喜闻乐见的。</p><p>10、手绘简笔人物,手绘简笔人物,通过观察、心记、手绘等综合活动，提取人物形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现人物形态。,人体的结构,人体分为四大部分结构：,头、躯干、上。</p><p>11、手绘简笔人物 1教学目标 1.了解并掌握简笔人物画比例、动态等基础知识。 2.通过任务单学习,能够运用单线和基本形体表现各种动作造型的人物,并能适当运用发型、服饰、简单场景等增强简笔人物画的表现力。 3.感受简笔。</p><p>12、手绘简笔人物 教案 教学目标 知识与技能 认识并了解简笔人物画的基础知识和单线绘制的表现方法 过程与方法 通过学习 能够运用简单的基本形体表现出各种动作造型的人物简笔画 并加上少量的人物服饰的特征 增强简笔人。</p><p>13、1教学目标 知识与能力 认识并了解简笔人物画的基础知识和用基本形进行单线绘制的表现方法 过程和方法 用观察法 欣赏法 实践法 评价法来完成本课的学习 情感态度价值观 激发热爱生活 关注同伴的人文思想 培养对简笔人。</p><p>14、手绘简笔人物 1教学目标 知识与能力 认识并了解简笔人物画的基础知识和用基本形进行单线绘制的表现方法 过程和方法 用观察法 欣赏法 实践法 评价法来完成本课的学习 情感态度价值观 激发热爱生活 关注同伴的人文思想。</p>