受力分析与物体平衡

受力分析与物体平衡Tag内容描述：<p>1、第二章 相 互 作 用,物理 人教版,图1,AB,题组扣点深度思考,图2,CD,题组扣点深度思考,图3,B,题组扣点深度思考,图4,AD,题组扣点深度思考,示意图,重力,匀速直线运动,题组扣点深度思考,F合0,静止,相等,相反,相等,相等,相反,相反,题组扣点深度思考,图5,AC,题组扣点深度思考,题组扣点深度思考,D,图6,F3,A,C,B,题组扣点深度思考,课堂探究考点突破,图7,AD,课堂探究考点突破,课堂探究考点突破,受力分析的基本思路,图8,ACD,课堂探究考点突破,图9,课堂探究考点突破,图9,课堂探究考点突破,图9,课堂探究考点突破,丙,B,课堂探究考点突破,图10,D,课堂探究。</p><p>2、河南2013年高考考前预测 受力分析与物体平衡 1 质点在三个共点力F1 F2 F3的作用下处于平衡状态 如图所示 则它们的大小关系是 A F1F2F3 B F1F3F2 C F3F1F2 D F2F1F3 答案 C 解析 三个共点力F1 F2 F3平衡 则三个力首。</p><p>3、2020/6/20,铭选中学08届第一轮复习系列课件,2007-2008高考复习,第一章 力 物体的平衡,2007、9,第二单元,受力分析,考点一、合力与分力,1、合力的取值范围：/F1-F2/FF1+F2,2、合力F的大小随他们的夹角增大而减小；,3、合力F一定时，夹角越大，分力越大,例：指出图中所示每幅图的合力与分力，并说明它们的关系.,5、合力可以大于、等于或小于分力,例题1。</p><p>4、2020/7/11,1相互作用,2020/7/11,2020/7/11,2020/7/11,(2)方向：竖直向下 2弹力 (1)产生条件：两个物体接触，且接触面之间有弹性形变 友情提示弹力的有无常用“假设法”并结合运动状态来判断,2020/7/11,(2)大小：弹簧的弹力可由Fkx(胡克定律)计算式中x是弹簧的形变量，F是弹簧的弹力 绳、杆及其他物体间的弹力一般都要用牛顿运动定律或平衡条件求解。</p>