双手垫球教学设计

双手垫球教学设计Tag内容描述：<p>1、排球原地双手正面垫球教学设计教师姓名：张弢 学校：北京市三帆中学 班级：初二男生 人数：12人时间：2014年2月26日 地点：排球场 指导思想与理论依据1.本课以体育与健康课程标准为理论依据，树立“健康第一”的指导思想；2.在教学中根据运动技能形成的规律以及青少年身心发展规律选用教学手段和方法，让学生由易到难掌握技术动作；以游戏性比赛结束，既进行了身体素质练习，又提高了学生对课的兴趣；3.面向全体学生，激发练习的积极性；关注个体差异，师生共同努力创设轻松和谐的教学氛围。教学背景分析1 教学内容分析动作要领：身体正面。</p><p>2、水平四排球正面双手垫球教学设计很多时候，我们不能通过几节课来解决一些根本性的问题，但是我们必须有一种信念和意识，让更多的学生喜欢排球课，参与排球活动，提高排球基本技术，发展学生对排球运动的兴趣，从而达到全民都来关注排球这项运动，或许体育教师能从中发挥些助推作用。本期另外一个选题是投掷。设计思路排球正面双手垫球的教学内容在小学阶段主要学习了垫球的手型，进入初中后对垫球又提出了更高的要求：进一步掌握垫球击球部位、击球点、手臂动作及全身协调用力垫球。七年级学生身体各项素质正处于快速增长期，通过本单元的。</p><p>3、排球正面双手垫球教学设计宁夏中宁县第三中学 马建琴一、 设计理念本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，教学中教师起到引领、参与、促进的作用。根据七年级学生的身心特点，本着由浅入深、由易到难循序渐进的原则，使学生逐渐掌握正面双手垫球的技术动作。二、教材分析本教材选自人教版体育与健康水平四的教学内容，本课为垫球课的第一课时。通过排球练习发展学生的协调能力，提高灵敏性，还能培养学生的集体主义精神。而垫球技术是排球运动中最。</p>