书博山道中壁

书博山道中壁Tag内容描述：<p>1、3丑奴儿书博山道中壁教案丑奴儿书博山道中壁【教学目标】知识与技能：1、掌握对比手法和叠句使用。2、体会构思的巧妙，生动真切。3、体会作者浓墨重彩的“愁”。过程与方法：引导学生体会词意及感情。情感态度与价值观：培养学生热爱宋词的情感。【教学重点】1、掌握对比手法和叠句使用。2、体会作者浓墨重彩的“愁”。【教学难点】体会构思的巧妙，生动真切。【教学方法】自主学习、合作探究。【课时安排】一课时【教学过程】1、 由写作背景导入：辛弃疾四十二岁时被弹劾落职，闲居信州上饶，离博山不远，辛弃疾于博山寺旁筑有“稼轩书屋。</p><p>2、丑奴儿书博山道中壁,丑奴儿书博山道中壁,课 文 内 容,丑奴儿书博山道中壁,丑奴儿书博山道中壁,创 作 背 景,此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作，创作时间在公元1181年至1192年间。辛弃疾在带湖居住期间，常到博山游览，博山风景优美，他却无心赏玩。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。,丑奴儿书博山道中壁,作 品 鉴 赏,译文 人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。 现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽的秋。</p><p>3、丑奴儿 书博山道中壁,辛弃疾,这是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。他在带湖居住期间，闲游于博山道中，却无心赏玩当地风光。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。,诗歌背景,作者连用两个“爱上层楼”,反复：表达青年故作姿态的意味,欲说还休，欲说还休,反复：写出默默承受，从容坚忍的意味.,词的上片是追忆，下片转入记实。上下片，今昔对比，突出强调了今日关怀国事、怀才不遇的愁之深重。,人生哲理,1、经历岁月的打磨，饱尝生活的忧患，才真正懂得人生的苦乐， 2、不经历岁月、生。</p><p>4、丑奴儿,书博山道中壁,辛弃疾（1140.5.181207.10.3），南宋爱国词人。原字坦夫，改字幼安，中年名所居曰稼轩，因此自号“稼轩居士”。汉族，历城（今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村）人。辛弃疾存词600多首。强。</p><p>5、丑奴儿,书博山道中壁,辛弃疾（1140.5.181207.10.3），南宋爱国词人。原字坦夫，改字幼安，中年名所居曰稼轩，因此自号“稼轩居士”。汉族，历城（今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村）人。辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。,博山寺 博山寺，又名能仁寺。位于江西省广丰县洋口镇博山村，广丰县城西去1。</p>