数的分与合

数的分与合Tag内容描述：<p>1、数的分与合 习题 一 按顺序填空 6 1 5 3 2 5 4 3 1 1 2 6 1 2 3 4 5 4 3 二 把能合成6和7的连在一起 2 5 3 6 1 7 1 3 三 让花儿开得更美 四 填空 1 3可以分成2和 2 1和 可以合成2 3 4可以分成2和 4 5可以分成1和 5。</p><p>2、数的分与合 同步练习1 一 填一填 8 7 6 5 4 3 2 1 9 1 2 3 5 4 7 6 8 计算6 3时 想 6和3组成 所以6 3 3 6 根据9可以分成7和2 能写出两道减法算式是 和 树上原来有5只小鸟 又飞来了3只 现在有几只小鸟 列算式是 二。</p><p>3、数的分与合 教学案2 第一课时 教学目标 1 让学生在活动中经历2 3 4 5各数分与合的学习过程 体会分与合的思 2 培养学生初步的合作学习的意识和动手实践的能力 3 让学生在与同伴的相互交流中探索简单的数学规律 逐步。</p><p>4、数的分与合 教学案3 教学目的 1 通过本节课的学习 能够掌握2 5各数的分解和组成 并有效地渗透有序的思想 2 培养学生初步的观察 分析 抽象和推理能力 动手操作能力 口头表达能力 3 理解整体与部分的关系 使学生在数。</p><p>5、绿色圃中小学教育网,数的分与合,教学目标 动手操作，掌握5以内各数的分与合。 2.互相合作，探究学习方法。,把,有几种情况?,1,3,2,4,3,1,可以怎样放？,4可以分成几和几？,4,1,3,4,2,2,4,3,1,4可以分成1和3,4可以分成3和1,4可以分成2和2,4,4,4,1和3合成4,3和1合成4,2和2合成4,1,3,2,2,3,1,智慧岛,加油啊！,4,2,4,1。</p><p>6、第三单元 认识10以内的数,7 数的分与合,1.理解数的分与合之间的对应关系。,2.掌握210各数分与合的方法。,学习目标,3.体会有序思考在数的分与合过程中的作用。,1. 210各数的认识和应用。,2. 10以内数的排列顺序。,复习导入,数一数帽子的总数,例 图中共有（ ）顶帽子。其中，有（ ）顶黄色的，（ ）顶红色的。,解答：,分别数出每种颜色帽子的数量,复习导入,5 3 2,把5。</p><p>7、3,数的分与合（2）,认识10以内的数,情境导入,探究新知,课堂练习,课堂小结,课后作业,1.说说7可以分成哪几个数？ 2.哪几个数可以合成7？,回忆一下上节课我们学习过的内容，然后回答下面的问题。,还可以怎样插？,妈妈买来9枝花，把它们插在两个花瓶里，可以有多少种插法？,共有8种插法。,9,（1）9的分成：,（2）9的合成：,按规律涂色，并在里填数。,10,从上到下，每一行都比上一行多。</p>