书法校本教材

书法校本教材Tag内容描述：<p>1、书法教材 适用于适用于 48 年年级级 前言 “世人公认的中国书法是最高艺术，就是因为它能显示出惊人奇迹， 无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏，心畅神怡 具有数千年悠久历史的中国书法，是中华民族传统文化的一个重要 组成部分。 书法是一个文化，一个过程，人们在学习书法，欣赏书法以及进行 书法创作时，可以展开思想的翅膀自由飞翔。获得极大的乐趣，进入忘 我的境界，净化我们的心灵。 书法是一门艺术，通过线条的浓淡枯湿，结体的收束舒展，章法的 疏密错落等动静虚实，阳刚阴柔的各种形态，表现出潇洒飘逸，古雅拙 。</p><p>2、书法校本教材编写说明一、 编写的背景和意义规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程应有的目标之一。因此我校根据市局“三进”课堂的通知精神，结合本校实际，扎实开展“认认真真写字，堂堂正正做人”的写字教育活动，把写字教育当作校本课程进行开发和运用，从弘扬中华民族文化，提高全民族素质的高度来认识写字教育的意义，把写字。</p><p>3、KAI SHU TIAN DI（必修课）第 一 章拿 起 小 铅 笔（一年级学材）目 录 C.O.N.T.E.N.T章节课时操作建议3硬笔字作品欣赏3基本笔画训练4汉字基本笔顺规则、认识田字格6汉字楷书描摹练习（一）6汉字楷书描摹综合练习7汉字楷书描摹练习（二）7汉字楷书描摹练习（三）8汉字楷书描摹练习（四）8汉字楷书描摹练习（五）9汉字楷书描摹练习（六）9汉字楷书描摹练习（七。</p><p>4、墨香书韵前言 书法是中国五千年来优秀文化传统的精髓，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵和底蕴，是世界艺术之林的奇葩。书法的历史很悠远，可以追溯到三千多年前的殷商时代。那时的甲骨文和金文是今天所能见到的最古的汉字，也是中国最古的书法“作品”。在以毛笔为书写工具的时代，参与书法活动的人非常广泛，凡是读书人自幼就得开始习字，由此学习书法的基本技巧，此后相伴终身，所以书法又是中国最实用、最普及的艺术。“古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光”。书法这门艺术的显著特征是由“汉字”与“书写。</p><p>5、KAI SHU TIAN DI（必修课）免费提供第 二 章我 爱 小 铅 笔目 录 C.O.N.T.E.N.T硬笔楷书作品欣赏3横的练习4竖的练习4撇的练习5捺的练习5点的练习6提的练习6钩的练习7竖钩的练习7综合练习8斜钩的练习8竖弯的练习。</p><p>6、小学学生书法教材书法校本教材-前言“世人公认的中国书法是最高艺术，就是因为它能显示出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏，心畅神怡”（沈尹默） 具有数千年悠久历史的中国书法，是中华民族传统文化的一个重要组成部分。 书法是一个文化，一个过程，人们在学习书法，欣赏书法以及进行书法创作时，可以展开思想的翅膀自由飞翔。获得极大的乐趣，进入忘我的境界，净化我们的心灵。 书法是一门艺术，通过线条的浓淡枯湿，结体的收束舒展，章法的疏密错落等动静虚实，阳刚阴柔的各种形态，表现出潇洒飘逸，古雅拙。</p><p>7、前 言书法是中国五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。习书法可以让我们感受传统文化的艺术魅力，激发民族自豪感和爱国热情。郭沫若先生曾在人民教育杂志上题词：总要把字写得合乎规范、比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独行专断，是容易误事的，练习写字可以逐渐免除这些毛病。可见习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质和良好的学习、生活习惯都有极其重要的作用。清刘。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________书法校本课程教材目 录第一课、 认识新朋友文房四宝第二课、 我会拿毛笔第三课、 运笔有方法第四课、 学用米字格第五课、 点的练习第六课 横的练习第七课 竖的练习第八课 撇的练习第九课 捺的练习第十课 提的练习第十一课 竖勾的练习第十二课 弯勾的练习第十三课 横勾、卧勾的练习第十四课 教师和学生作品欣赏第一课 认识新朋友文房四宝一、笔：初学者选用5号以上的兼毫，写2寸大字，用前先用温水将笔浸泡，毫散后挤出存。</p><p>9、岔路河镇中心小学书法校本教材 硬笔书法教材 编写说明 教育部在 关于中小学加强写字教学的若干意见 中强调指出 规范 端正 整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证 是学生学习语文和其它课程 形成终身学习能力。</p><p>10、岔路河镇中心小学书法校本教材 硬笔书法教材 编写说明 教育部在 关于中小学加强写字教学的若干意见 中强调指出 规范 端正 整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证 是学生学习语文和其它课程 形成终身学习能力。</p><p>11、岔路河镇中心小学书法校本教材 硬笔书法教材 编写说明 教育部在 关于中小学加强写字教学的若干意见 中强调指出 规范 端正 整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证 是学生学习语文和其它课程 形成终身学习能力。</p><p>12、第一节 写字的姿势 授课人 李攀 授课时间 2016 3 4 导入 哪位同学想展示自己的写字姿势 新授 1 正确的写字姿势是 身体坐正 两腿自然平放 头和上身稍向前倾 胸部离桌子一拳 两臂平放在桌面 右手执笔写字 左手按纸 纸。</p><p>13、岔路河镇中心小学书法校本教材 硬笔书法教材 编写说明 教育部在 关于中小学加强写字教学的若干意见 中强调指出 规范 端正 整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证 是学生学习语文和其它课程 形成终身学习能力。</p><p>14、校本课程开发 广武小学 软笔书法培训校本教材 主编 张世荣 编委 曹倩倩 段慧平 张臣丽 武艳芬 第一课时 认识毛笔 活动内容 笔法 活动时间 一课时 活动目的 知识与技能 1 认识毛笔 2 通过蘸清水的各种笔法的演示 让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化 3 认识和运用各种笔法 过程与方法 讲解法 演示法 比较法 情感态度与价值观 认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝 活动重点 1 掌握中锋用笔。</p><p>15、第一节 写字的姿势授课人：苏婷 授课时间：2016.3.4导入：哪位同学想展示自己的写字姿势？新授：1.正确的写字姿势是：身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。可以概括为八个字: 头正、身直、臂开、足安。（微课）图1 正确的写字姿势（微课）2.检验学生坐姿情况。3.作业：回家练习正确。</p>