水草和小鱼

水草和小鱼Tag内容描述：<p>1、幼儿教育：________大班韵律活动水草和小鱼教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页大班韵律活动水草和小鱼【活动目标】1、尝试用肢体语言表现对音乐（优美柔和、活泼轻快）的理解。</p><p>2、大班教学评课活动：水草和小鱼在这次课程资源库优秀教案展示过程中，有幸听到各位教师的优秀公开课展示，收益颇深。王老师的音乐课水草和小鱼给我留下了较为深刻的印象。活动层层递进，动静交替适宜、师幼互动和谐，一堂有趣的课程使得幼儿全身心的投入，这些都是值得我学习的地方。针对王老师这次展示的课程，我有以下的几个想法：一.对于活动选择适宜性以及教具准备的看法大班的幼儿喜欢表演，喜欢模仿，而水草和小鱼以幼儿学习小草和小鱼的动作为切入点，配合相宜的音乐做背景，让幼儿在意境中幻想自己是水草和小鱼，模仿水草以及小鱼。</p><p>3、大班音乐韵律活动教案水草和小鱼【活动目标】1、尝试用肢体语言表现对音乐（优美柔和、活泼轻快）的理解和感受，学习水草和小鱼的舞蹈动作。2、在与同伴共同表现的过程中，体验韵律活动的愉悦，乐意参加韵律活动。【活动准备】情景表演及背景道具（可做演示的幕布架一个、长的幕布一大块）、各种袜子数双。乐曲。椅子背的布套若干个。【活动过程】一、初赏乐曲、感知情节，引导创造、学习动作1、欣赏水草表演，感受、表现水草优美、柔和的动作。（3分钟）出示背景图。操作教具。提问：刚才你看到了谁在干什么？这段乐曲给你的感觉是怎样的。</p><p>4、教学资料参考范本 幼儿园大班韵律活动水草和小鱼 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 【活动目标】 1、尝试。</p><p>5、水草和小鱼 说课稿 一 设计思路 这是主题探索活动 鱼 中教师预设的一个活动因为中班有四分之三的幼儿在学习钢琴他们对音乐所表现出的兴趣是非常热烈的特别对音乐的节奏 音色 音高等非常敏感所以幼儿需要良好的音乐。</p><p>6、水草和小鱼 说课稿 一 设计思路 这是主题探索活动 鱼 中教师预设的一个活动 因为中班有四分之三的幼儿在学习钢琴 他们对音乐所表现出的兴趣是非常热烈的 特别对音乐的节奏 音色 音高等非常敏感 所以 幼儿需要良好的。</p><p>7、幼儿教育：________ 大班音乐韵律活动教案水草和小鱼 姓名：______________________ 班级：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 5 页 大班音乐韵律活动教案水草和小鱼 【活动目标】 1、尝试用肢体语言表现对音乐(优美柔和、活泼轻快)的理解和感受，学习水草和小鱼的舞蹈动作。 2。</p><p>8、中班音乐活动说课稿水草和小鱼 一.设计思路 这是主题探索活动“鱼”中教师预设的一个活动。因为中班有四分之三的幼儿在学习钢琴，他们对音乐所表现出的兴趣是非常热烈的，特别对音乐的节奏、音色、音高等非常敏感，所以，幼儿需要良好的音乐环境用表情、动作、姿态等各种方法表现他们对音乐的感受。 二.教材分析 法国作曲家圣桑的水族馆具有明显的AB结构特点，便于幼儿听辩，他们可以。</p>