水产养殖技术专业

水产养殖技术专业Tag内容描述：<p>1、关于举办“全省现代水产养殖技术专业技术人员 高级研修班”的通知 “浙江因水而生、因水而兴、因水而美” ，今年以来，我省正式 启动“五水共治”行动，其中水产养殖水体排放对水环境造成的负 面影响等问题也颇受关注。减少水产养殖产业发展对水环境的负面 影响，提高我省水产养殖产品的质量安全水平，加快我省传统水产 养殖产业的转型升级，是当前我省水产养殖业最为迫切的产业技术 需求之一，而加快创新型专业技术人才队伍建设是满足这一需求的 关键抓手。经浙江省人力资源和社会保障厅批准，湖州师范学院拟 定于 2014 年 10 月 23-26 。</p><p>2、江苏农牧科技职业学院水产科技系水产养殖专业技能训练与考核方案序号项目名称训练内容训练方式考核所需材料考核标准负责课程考核时间（学期号）1常见鱼类识别识别50种白鲢、花鲢、青鱼、草鱼、鲤鱼、鲫鱼（普通野生鲫、白鲫、异育银鲫、湘云鲫、黄金鲫）、团头鲂、长春鳊、黄鳝、黄颡、泥鳅、大鳞副泥鳅、赤眼鳟、鳗、鲽、翘嘴红鲌、蒙古红鲌、鲟、鳇、鲴、餐条、油餐条、乌鳢、鳜鱼、河鲀、沙塘鳢、鱼岁鱼、鲥鱼、凤鱼齐、银鱼、麦穗鱼、棒花鱼、花鱼骨、鳡鱼、马口鱼、鳑鱼皮、长吻鱼危、鲶鱼（胡子鲶、六须鲶、大口鲶、鲶）、斑点叉尾。</p><p>3、浅析高职水产养殖技术品牌专业建设浅析高职水产养殖技术品牌专业建设高职院校能否形成特色，关键在于其人才培养模式是否具有特色，能否培养出适应社会需要的高技能人才。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。要与企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。高职院校的水产养殖技术专业是实践性很强的应用性专业。经过学院领导的大力支持和专业教师的共同努力下，水产养殖专业建设特色鲜明，于2010年我校水产养殖专业被评为辽宁省品。</p>