水分进入植物体的途径

水分进入植物体的途径Tag内容描述：<p>1、第二节 水分进入植物体内的途径 复习 根尖的结构 吸收水分 和无机盐 细胞生长区 细胞分裂区 保护作用 吸收水分的主 要部位在哪里? 为什 么? 成熟区 一.根吸水的部位 成熟区有大量的根毛 根毛多可以大大增加根吸水份的表 面积,提高根吸水的效率. 为什么? 根尖成熟区 水分从土壤中进入根 的内部的途径: 土壤中的水 根毛表皮细胞壁 细胞膜细胞质 液泡 表皮细胞 以内每层细胞导管 二.水分的运输途径 导管 筛管 形成层 水分和无机盐 水分是 在植物 茎内通 过木质 部中的 导管,由 植物体 的下端 向上端 运输 上端 下端 ? 有机物呢? 根毛 水分茎 。</p><p>2、第二节水分进入植物体内途径,？：根有哪些特点适合于吸收水？,主要是根的根尖大量的根毛,准备移栽植物时,根部为什么总要带一个土坨?,一方面可以保持水分 另一方面可以以防根毛的受到破坏,分解柳树的茎,看它大约几部分构成?,木质部,韧皮部,一起动手,韧皮部,（有筛管）,木质部,（有导管）,形成层,三者内外顺序,如何用实验证明水是木质部的导管运输呢?还是由韧皮部的筛管来运输的?,探究,通过木质部的导管，由植物体的下端向上端运输。,实验,进一步探究 1、把实验装置放在什么环境可以加促实验的进程?,、用什么植物做这个实验效果会更明显呢?,。</p><p>3、第二节 水分进入植物体 内的途径,太原十二中 李红春,植株的生长需要哪些营养物质？,观察与思考,大量根毛对吸水有什么意义？,联系实际：,1、载植好的小树苗，不要用手去摇晃它，这是为什么？ 2、小东移栽的黄瓜幼苗出现了萎蔫现象，请你帮他分析原因。 3、移栽植物应注意什么问题？,探究：水是通过什么途径跑到叶片中的？,探究实验,探究实验,导 管,观察、描述,请你小结,第二节 水分进入植物体内的途径,1、根适于吸水的特点,根毛,2、水分的运输途径,导管,课后探究：,有机物在植物体内的运输途径,提示： 从生活中见到的现象入手,有些植物的茎。</p><p>4、第二节 水分进入植物体的途径教学目标：1、 说出大量根毛对植物吸水的意义。2、 说明水在植物体内的运输途径。3、 运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识，解释生活和生产中的相关现象。教学重点、难点：1、 描述水分进入植物体内的运输途径，解释生活生产中的相关现象。2、 从生物圈水循环的高度认识大量根毛吸水的意义。教学过程教学环节教师活动学生活动导入（展示实验）：展示实验：茎吸收染色液体后其叶片发生红色，而茎并不见红色。引起学生兴趣。植物体吸收水分的主要途径通过实验中染色液体的流动过程及以往的知识基础。</p><p>5、第二节,水分进入植物体内的途径,温故而知新,1.植物的生活为什么需要水？,植物生活离不开水的原因：,水是植物体的组成成分,水可以使植物体保持正常姿态,水有利于无机盐的吸收和运输,水参与植物体的生命活动,根 尖 的 结 构,成熟区,伸长区,分生区,根冠,保护作用,细胞分裂,细胞生长,吸收水分和无机盐,第二节,水分进入植物体内的途径,水是由植物体的什么部位进入植物体内呢？水的去向？,果实,茎,花,叶,根,植物吸收水分的主要部位在哪？,根适于吸水的特点,根毛的显微镜照片,细胞壁薄 细胞质少 液泡大,想一想：,大量根毛对吸水有什么意义？,科学。</p>