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水分进入植物体内的途径学案无答案
第二节 水分进入植物体内的途径 课 题 课 型 使 用 者 上课时间 第二节水分进入植物体内的途径 新授课 年 月 日 学习 目标 知识与能力 1 说出根适于吸水的特点 2 理解水分进入植物体并在植物体内的运输途径 过程与。
水分进入植物体内的途径学案无答案Tag内容描述:<p>1、第二节 水分进入植物体内的途径 课 题 课 型 使 用 者 上课时间 第二节水分进入植物体内的途径 新授课 年 月 日 学习 目标 知识与能力 1 说出根适于吸水的特点 2 理解水分进入植物体并在植物体内的运输途径 过程与。</p><p>2、第二节 水分进入植物体内的途径 学习目标 1 说出大量根毛对植物吸水的意义 2 说明水分在植物体内的运输途径 初步了解茎的结构和各部分的作用 3 运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识 解释生活和生产中的。</p><p>3、水分进入植物体内的途径 一 学习目标 1 说出大量根毛对植物吸水的意义 2 说明水分在植物体内的运输途径 初步了解茎的结构和各部分的作用 3 运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识 解释生活和生产中的相关。</p><p>4、水分进入植物体内的途径 学习难点 从生物圈水循环的高度认识大量根毛吸水的意义 学习内容 一 根适于吸水的特点 成熟区大量根毛 扩大了吸水面积 二 水分的运输途径 导管 自下向上 树皮 外侧 韧皮部 内含筛管 运输有。</p><p>5、水分进入植物体内的途径 学习难点 从生物圈水循环的高度认识大量根毛吸水的意义。 学习内容 (一)根适于吸水的特点 成熟区大量根毛,扩大了吸水面积 (二)水分的运输途径导管,自下向上 树皮 外侧 韧皮部,内含筛管运输有机物 ,自上向下 茎的基本结构 形成层分裂能力强 及作用 木质部(内含导管) 学习过程: 一、自主。</p><p>6、第二节 水分进入植物体内的途径 课 题 课 型 使 用 者 上课时间 第二节水分进入植物体内的途径 新授课 年 月 日 学习 目标 知识与能力: 1说出根适于吸水的特点。 2理解水分进入植物体并在植物体内的运输途径。 过程与方法: 通过培养和观察植物的幼根和根毛,理解根适于吸水的特点。 情感态度与价值观:观察演示实验,理解水分在植物体内的运输,培养学生观察能力、分析解决问题的能力。 重点 水分。</p><p>7、第二节 水分进入植物体内的途径 【学习目标】 1说出大量根毛对植物吸水的意义。 2说明水分在植物体内的运输途径。初步了解茎的结构和各部分的作用。 3运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识,解释生活和生产中的相关现象。 【重点难点】 1水分在植物体内的运输途径,解释生活生产中的相关现象。 2从生物圈水循环的高度认识大量根毛吸水的意义。 【知识导学】 一、温故知新 植物吸水的主要器官是 我们。</p><p>8、水分进入植物体内的途径 一、学习目标 1说出大量根毛对植物吸水的意义。 2说明水分在植物体内的运输途径。初步了解茎的结构和各部分的作用。 3运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识,解释生活和生产中的相关现象。 二、教学重难点 学习重点:水分在植物体内的运输途径,解释生活生产中的相关现象。 学习难点:从生物圈水循环的高度认识大量根毛吸水的意义。 三、学习过程 (一)复习导入:(师生共同完成。</p>
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