谁敢嘲笑狮子

谁敢嘲笑狮子Tag内容描述：<p>1、中班绘本谁敢嘲笑狮子活动目标： 1 懂得每个人都有自己的长处，并为自己的优势感到自豪。2 观察并理解画面，用比较连贯完整地语言讲述故事中所发生的事。活动准备：课件 音乐活动过程：一、 介绍主角，导入故事:（出示PPT）这是谁？今天我们要讲的就是关于这只狮子的故事，故事的题目叫谁敢嘲笑狮子。“嘲笑”是什么意思？（不怀好意地笑，笑话他人-举例）二、阅读讲述，理解故事1出示PPT，点击第一页，发散幼儿思维，让幼儿观察画面并回答问题（1） 小动物们在干什么？（2） 大狮子在想什么？2.讲述开始部分：“清晨，丛林里很凉快你到底。</p><p>2、活动名称：谁敢嘲笑狮子活动班级：中班设计意图：我们每个人都希望自己在某方面是最棒的。有些人擅长阅读，有些人擅长绘画，有些人擅长踢足球，有些人则擅长创作音乐。然而，也有些人还不知道自己最擅长哪个方面。在这个故事中，大狮子想要展示它最擅长的一面毕竟他是百兽之王啊！不过，什么是他最擅长的呢？每一次他想到一样拿手好戏，就发现有其他动物比自己更在行。猎豹、猴子、蛇、还有大象都悄悄地嘲笑他，他可气坏了。但是狮子终究是狮子，它有它的厉害之处，它的吼声足以威慑整片丛林，这是属于他自己的力量。这本图画书情节富于幽。</p><p>3、,1,制作何洁,-,2,清晨，丛林里很凉快，也很热闹：动物们有的跑步，有的在爬树，还有的在地面上爬行谁都没闲着，只有大狮子坐着不动。它心想，我是百兽之王，我是最厉害的。,-,3,“跑步是我最拿手的!不信，我跑给你看!”大狮子突然从高高的草丛里跳出来，吓得其他动物拔腿就跑。,-,4,大狮子跑啊跑，突然看见腿又细又长的猎豹，一下子就蹿到他前面去了!猎豹轻轻地笑了笑。,-,5,“好吧。”大狮子有点。</p><p>4、制作 何洁 清晨，丛林里很凉快，也很热闹：动物们有的 跑步，有的在爬树，还有的在地面上爬行 谁都没闲着，只有大狮子坐着不动。 它心想， 我是百兽之王，我是最厉害的。 “跑步是我最拿手的!不信，我跑给你看!” 大狮子突然从高高的草丛里跳出来，吓 得其他动物拔腿就跑。 大狮子跑啊跑，突然看见腿又 细又长的猎豹，一下子就蹿到 他前面去了!猎豹轻轻地笑了笑 。 “好吧。”大狮子有点不服气，“就算猎豹 比我跑得快一丁点儿，可是爬树谁都比 不过我。 在最高的那根树枝上，一 只猴子正用尾巴倒挂着来 回荡秋千。他看见大狮子 爬树的样。</p><p>5、中班语言优质课：谁敢嘲笑狮子作者：admin来源：未知发布时间：2013-03-28 14:41幼儿园优质课中班语言：谁敢嘲笑狮子(一)内容简介 “你知道我为什么是百兽之王吗？”狮子骄傲地说，“因为我是最厉害的!”但是，狮子到底厉害在哪儿呢?每次他想到一样拿手好戏，就发现有其他动物比自己更在行。猎豹、猴、蛇，还有大象都悄悄地嘲笑自己，他可气坏了：谁敢嘲笑狮子?(二)主题分析 故事讲述了百兽之王狮子，从展示自己的拿手好戏中渐渐迷失自信，到生气得大吼一声找回了自信的经历。故事告诉我们：每个人都有自己的长处，不必为自己的短处耿耿于。</p><p>6、中班下学期语言教案谁敢嘲笑狮子活动目标：1.观察并理解画面，知道动物最厉害的本领。2.能正确认识自己及朋友的长处，为自己的优势感到自豪。重点：能发现各种动物最厉害的本领，正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。难点：正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。准备活动：PPT、音乐活动过程：一：观察与提问今天菲菲老师带来了一本有趣的书，我们先不来看书，先来看个东西，你们能猜出它是谁吗?大狮子有一头威风凌凌的鬃毛，只有狮子爸爸才有的哦。1.出示封面，引出故事名字2、点击第一页，发散幼儿思维，让幼儿观察画面并回答问题(。</p><p>7、幼儿园中班语言公开课教案详案评价谁敢嘲笑狮子一、设计意图谁敢嘲笑狮子故事生动有趣，在诙谐幽默的情节中，它告诉读者每个人都有自己的长处，不必为短处愁怅，发现、发挥自己的长处才是真理。第一个环节在出示狮子身体的局部时，教师可以从狮子容易和其他动物混淆的身体与四肢开始，最后才出示最具特色的雄狮鬃毛，（教案出自：屈老师教案网）以帮助幼儿感知”与众不同”的重要性。在活动的第二个环节中，教师在讲述故事的发展部分时，设置了一个”动物大比拼”的游戏，让幼儿思考发现，”即使是弱小的动物，也有比强大的狮子厉害的地方。</p><p>8、中班故事教案：谁敢嘲笑狮子【活动目标】 1、观察并理解画面，知道动物最厉害的本领。 2、运用肢体动作体现动物的特点，增强身体的动作的灵活性和协调性。 3、能正确认识自己的长处，为自己的优势感到自豪。 【活动准备】 PPT课件。 【活动过程】 一、观察与提问导入。 1、出示封面，引出故事名字。 师：今天老师给你们带来一个很厉害的朋友，我们来看看这个厉害的朋友是谁呢？（狮子） 你怎么知道它是狮子呢？真的是一头大狮子。这头大狮子长什么样呢？（有黄色的毛，还有四条腿，还有尾巴） 大狮子厉害吗？这么厉害的大狮子它给我们带来。</p><p>9、清晨，丛林里很凉快，也很热闹：动物们有的跑步，有的在爬树，还有的在地面上爬行谁都没闲着，只有大狮子坐着不动。,大狮子向一头母狮子炫耀，“我是森林里的百兽之王，因为我是最厉害的！” “别吹牛了，”母狮子说，“你倒是说说看，你到底厉害在哪里？” 大狮子想了一想。“跑步是我最拿手的！不信，我跑给你看！” 大狮子突然从高高的草丛里跳了出来，吓得其他动物拔腿就逃。,大狮子跑啊跑，突然看见腿又细又长的猎豹，一下子就窜到了他前面去了！猎豹轻轻地笑了笑。要知道，没人敢大声嘲笑一头狮子。可是，大狮子听到了。,“好吧，”。</p><p>10、清晨，丛林里很凉快，也很热闹。,动物们有的跑步，有的在爬树，还有的在地面上爬行谁都没闲着，只有大狮子坐着不动。,“你知道我为什么是百兽之王吗？”大狮子向一头母狮子炫耀，“因为我是最厉害的！”,“别吹牛啦，”母狮子说，“你倒是说说看，你到底厉害在哪里？”大狮子想了一想。,？,“跑步是我最拿手的！不信，我跑给你看！”大狮子突然从高高的草丛里跳出来，吓得其他动物拔腿就逃。,大狮子跑啊跑啊，突然看见腿又细又长的猎豹，一下子就蹿到他面前去了！猎豹轻轻地笑了笑。要知道，没人敢大声嘲笑一头大狮子。可是大狮子听到了。。</p><p>11、中班优秀语言教案谁敢嘲笑狮子【活动目标】1、观察并理解画面，知道动物最厉害的本领。2、运用肢体动作体现动物的特点，增强身体的动作的灵活性和协调性。3、能正确认识自己的长处，为自己的优势感到自豪。【活动准备】PPT课件。【活动过程】一、观察与提问导入。1、出示封面，引出故事名字。师：今天老师给你们带来一个很厉害的朋友，我们来看看这个厉害的朋友是谁呢？（狮子）你怎么知道它是狮子呢？真的是一头大狮子。这头大狮子长什么样呢？（有黄色的毛，还有四条腿，还有尾巴）大狮子厉害吗？这么厉害的大狮子它给我们带来了一个好。</p><p>12、清晨，丛林里很凉快，也很热闹。,动物们有的跑步，有的在爬树，还有的在地面上爬行谁都没闲着，只有大狮子坐着不动。,“你知道我为什么是百兽之王吗？”大狮子向一头母狮子炫耀，“因为我是最厉害的！”,“别吹牛啦，”母狮子说，“你倒是说说看，你到底厉害在哪里？”大狮子想了一想。,？,“跑步是我最拿手的！不信，我跑给你看！”大狮子突然从高高的草丛里跳出来，吓得其他动物拔腿就逃。,大狮子跑啊跑啊，突然看见腿。</p><p>13、制作 何洁,清晨，丛林里很凉快，也很热闹：动物们有的跑步，有的在爬树，还有的在地面上爬行谁都没闲着，只有大狮子坐着不动。 它心想，我是百兽之王，我是最厉害的。,“跑步是我最拿手的!不信，我跑给你看!”大狮子突然从高高的草丛里跳出来，吓得其他动物拔腿就跑。,大狮子跑啊跑，突然看见腿又细又长的猎豹，一下子就蹿到他前面去了!猎豹轻轻地笑了笑。,“好吧。”大狮子有点不服气，“就算猎豹比我跑得快一丁点儿，可是爬树谁都比不过我。,在最高的那根树枝上，一只猴子正用尾巴倒挂着来回荡秋千。他看见大狮子爬树的样子，偷偷地笑了。</p>