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    • 标签 > 水圈和水循环教案[编号:2865597]

    水圈和水循环教案

    分析这条课标。教学重点应引导学生通过绘图方式加深理解认识水在自然界的循环过程与环节。水循环的地理意义是本条标准要求的重点。对水循环意义的学习应注意形成一些基本知识。

    水圈和水循环教案Tag内容描述：<p>1、第三节 水圈与水循环教案一、课标分析课标中对本节的要求是“学生运用示意图说明水循环的主要过程和主要环节，说明水循环的地理意义。”分析这条课标，要注意把握如下几点：教学重点应引导学生通过绘图方式加深理解认识水在自然界的循环过程与环节。水循环的地理意义是本条标准要求的重点，对水循环意义的学习应注意形成一些基本知识，如水循环、岩石圈、大气圈和生物圈联系起来；水是自然界最富动力作用的银子之一；水资源在不断更新之中，但并不是取之不尽，用之不竭的等。二、教材分析本节课是高中地理必修一第二章第三节的内容，本节。</p><p>2、云南省陇川县第一中学高一地理 第三节 水圈和水循环教案 鲁教版必修1 一 教学内容及其解析 第一部分水圈的组成 通过引导学生读教材图232了解水圈的组成及主要的水体类型 最后得出淡水资源的不足以及节约 保护水资源。</p><p>3、用心 爱心 专心 1 水圈和水循环水圈和水循环 教学案例教学案例 课标解读 课标解读 课标中对本节的要求是 学生运用示意图 说出水循环的主要过程和主要环节 说明 水循环的地理意义 分析这条标准 要注意把握如下几点 1 教学重点应引导学生通过绘图方式加深理解认识水在自然界的循环过程与环节 2 水循环的地理意义是本条标准要求的重点 对水循环意义的学习应注意形成一些基本的 认识 如水循环将水圈 岩石圈。</p>
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