水生命之源

水生命之源Tag内容描述：<p>1、生命之源生命之源水水 人美版四年级美术下册 1 2 3 世界水日：1993年3月22日 4 我们缺水吗？从太空俯瞰地球，那是个被海水覆 盖的蔚蓝色的球体。据科学家研究得出，地球表 面可是70.8%被水覆盖着。 我们缺水！据联合国公布的统计数据，全球目前 有11亿人生活缺水，26亿人缺乏基本的卫生设 施，100多个国家面临着缺水危机。到2050年 将有30亿人缺水，而世界上每天约有2.5亿人因 饮用污染的水而得病或由于缺水而死亡；遭到污 染的湖泊和海湾，鸟类因身负污染而无法飞翔， 昔日热闹的海湾突然变得死气沉沉。 缺水的原因是什么呢？ 5 地球上水。</p><p>2、生命之源水,人美版四年级美术下册,世界水日：,1993年3月22日,我们缺水吗？从太空俯瞰地球，那是个被海水覆盖的蔚蓝色的球体。据科学家研究得出，地球表面可是70.8%被水覆盖着。 我们缺水！据联合国公布的统计数据，全球目前有11亿人生活缺水，26亿人缺乏基本的卫生设施，100多个国家面临着缺水危机。到2050年将有30亿人缺水，而世界上每天约有2.5亿人因饮用污染的水而得病或由于缺水而死亡；遭到污染的湖泊和海湾，鸟类因身负污染而无法飞翔，昔日热闹的海湾突然变得死气沉沉。,缺水的原因是什么呢？,地球上水的组成,在全部水资源中，97.5。</p><p>3、水 生命之源 综合实践活动案例 一 活动背景 水是生命的源泉 生命最早出现在水中 水是文明的摇篮 著名的河流和湖泊 往往孕育着人类辉煌灿烂的文明 人类的生活和生产离不开水 水是自然赋予人类最宝贵的财富之一 我镇。</p><p>4、水 生命之源 教案 何春辉 一 教学目标 1 知识与技能 感知水的重要性 了解水资源的匮乏是当今世界面临的共同课题 感受水资源的稀少和宝贵 懂得节约用水的重要意义 从小树立节约用水 保护水资源的意识 2 过程和方法 本课教学以活动为主 尝试用搜集整理资料 合作讨论等多种活动方式进行探究活动 培养学生养成爱护水资源和节约水资源的的生活态度 3 情感态度价值观 懂得节约用水 树立环保意识和社会责任感。</p><p>5、水,生 命 之 源,制作人：,孙婷英,小学教材科学第三册,同学们，图中黄果树瀑布的水漂亮吗？,下面我们来学习一些有关水的知识,1. 纯净的水是无色、无味、无固定形状的透明液体,2. 温度在0 以下为固体（固态水）,3. 100以上为气体（气态水）,水的性质：,自然界水资源,海洋水 湖泊水 河水 地下水 大气水 生物水 冰川 ,地球表面约71%被水覆盖,水资源丰富,海洋水,湖泊水,河 水。</p><p>6、水-生命之源,細胞中的無機鹽,授課：林傑晶 業運興,组员：彭韵 钟雯霞,广告一：健康体魄，来源于“碘碘”滴滴！ 广告二：高钙片，一片顶两片！ 广告三：补铁、补血，效果好！朴雪口服液！,上面的广告中提到了哪些无机盐？有何作用？,1.无机盐在细胞中的存在形式：,离子形式,阳离子：Na+、K+、 Ca2+、Mg2+、Fe2+、 Fe3+等。,阴离子：Cl-、SO42-、PO43-、HCO3-等。</p><p>7、水生命之源教学设计 教学目标： 1、知道水的用途，感受水与生活的密切关系，进一步认识水的重要性。 2、了解水资源的情况，知道地球上水资源缺乏，增强爱护、珍惜水资源的意识。 3、懂得在生活中如何保护水和节约用水。 教学重点：通过活动体验，学生知道水在日常生活中的用途，感受到水的重要性。 教学难点：联系生活实际，学生知道水资源的现状，懂得如何保护水和节约用水。 教学准备： 教师：课件、贴画、小水滴的。</p>