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水资源对人类生存

水资源对人类生存和发展的意义教学设计。侧重以水资源为案例深刻认识包括水资源在内的自然资源对人类活动的影响。对水资源时空分布不均的特点有切身体会。课时规范练18 水资源对人类生存和发展的意义。灰水足迹指受人类影响而被污染的水资源量。读亚洲部分国家每年工业生产过程中产生的蓝水足迹和灰水足迹示意图。世界水资源的分布。

水资源对人类生存Tag内容描述:<p>1、水资源对人类生存和发展的意义教学设计课标解读本条 “ 课标 ” 要求学生学习自然资源对人类活动的影响,侧重以水资源为案例深刻认识包括水资源在内的自然资源对人类活动的影响,并且进一步从时空两个角度,以发展的观点看待自然资源数量、质量对人类活动的影响;让学生树立环保意识与可持续发展的意识。学生情况分析水,生命源泉。因此,学生对水资源比较熟悉,对水资源时空分布不均的特点有切身体会,这方面的内容比较容易接受。但是对于水资源对经济活动的影响,接触较少,必须重点讲解;另外以水资源的合理利用作为案例,分析其他自然。</p><p>2、课时规范练18水资源对人类生存和发展的意义蓝水足迹指人类消费的地表水和地下水的水量。灰水足迹指受人类影响而被污染的水资源量。读亚洲部分国家每年工业生产过程中产生的蓝水足迹和灰水足迹示意图,完成第12题。1.读图可知,下列国家的灰水足迹占本国水足迹比重最大的是()A.日本B.越南C.菲律宾D.印度2.我国要降低因工业生产产生的灰水足迹应采取的措施有()优化工业产业结构,加大保护环境的执法力度关停耗水量大的企业,减少污水排放量改进生产工艺,提高水资源利用率实施跨流域调水,保障工业用水量A.B.C.D.区域人口对资源压力指数是一个区域。</p><p>3、第四节,水资源对人类生存和发展的意义,深圳市宝安中学 张洪盛,地球上的水主要储存在哪里?有几种存在形式?,各种水体所占比例,概 念,组 成,目前人类主要开发利用的淡水资源包括河水、淡水湖泊水和浅层地下水。其储量仅占全球淡水总量的0.3%,地球上可供利用的淡水资源数量十分有限!,水资源的概念、组成和分布,分 布,世界水资源的分布,世界年降水量的分布,世界水资源的分布与世界降水量的分布有什么关系?,反映水资源数量多少的指标:通常以河流多年平均径流总量作为衡量一个地区水资源多少的主要指标。,河流径流量受哪些因素的影响?,水资。</p><p>4、沙漠中的奇迹以色列水资源的利用,以色列的国土除地中海沿岸外,大部分是荒漠,水资源奇缺。以色列年降水量北部地区较多,也不过70毫米,南部只有20毫米,最南部的沙漠地带常年无雨,而蒸发量却大得惊人。在这样的地方,连人的生存都成问题,更不用说种植农作物、发展畜牧业了。但是,就在这样的地方,枣椰林、葡萄园、果园到处可见,生产的粮食、蔬菜、水果不仅能自给,还可大量出口。对水资源的科学开发和利用是以色列实现这一飞跃的重要途径。 有效利用咸水和海水是以色列水资源开发利用的重要方向。以色列人认为,海水淡化是消除未来用水“赤字”的。</p>
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