水资源对人类生存和

水资源对人类生存和Tag内容描述：<p>1、普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 第1册 第四节 水资源对人类生存和发展的意义 一、自然资源 二、水资源 1、组成与分布 2、水资源的特征 3、水资源的意义 20世 纪50年代 还水淡化 进入商业 生产阶段 1870年来到美国大平 原的移民利用风车抽取地 下水，挖渠灌溉，种棉花 、小麦和玉米 结合课本P108案例研究 材料，了解世界农业用水技 术的发展 各图中反映的内容哪些属 于自然资源？为什么？ 自然资源： 人类可以直接从自然界中获得并用于生产和生 活的物质或能量。包括土地资源、气候资源、水 资源、生物资源和矿产资源等。 类型 可再。</p><p>2、第四章 自然环境与人类活动的影响,第四节 水资源对人类生存和发展的意义,各图中反映的内容哪些属于自然资源？为什么？,一、自然资源：,人类可以直接从自然界中获得并用于生产和生活的物质或能量。包括土地资源、气候资源、水资源、生物资源和矿产资源等。,类型,可再生资源：利用之后能在一定期间内再生产或循环再现的资源。,非可再生资源：需要经过漫长的地质时期才能形成的资源。,历史告诉我们,黄河,长江,仰韶文化的象征“彩陶”,黄帝像,长江上游三星堆遗址,尼罗河,两河流域,印度河,埃及金字塔,古巴比伦空中花园,泰姬陵,历史告诉我们,组。</p><p>3、课时规范练18水资源对人类生存和发展的意义蓝水足迹指人类消费的地表水和地下水的水量。灰水足迹指受人类影响而被污染的水资源量。读亚洲部分国家每年工业生产过程中产生的蓝水足迹和灰水足迹示意图,完成第12题。1.读图可知,下列国家的灰水足迹占本国水足迹比重最大的是()A.日本B.越南C.菲律宾D.印度2.我国要降低因工业生产产生的灰水足迹应采取的措施有()优化工业产业结构,加大保护环境的执法力度关停耗水量大的企业,减少污水排放量改进生产工艺,提高水资源利用率实施跨流域调水,保障工业用水量A.B.C.D.区域人口对资源压力指数是一个区域。</p><p>4、第4节 水资源对人类生存和发展的意义1歌诀法记忆水资源的特征与分布资源类型要分清，依靠循环可再生。合理利用保环境，时空分布不均衡。南多北少在夏秋，四大古国靠河流。利用广泛不可替，水利水害双重性。2数字法记忆我国水资源特点三多：南部多、东部多、夏秋多。三少：北部少、西部少、冬春少。一个大：各年之间变率大。1自然资源的含义(1)概念：人类从自然界中直接获得，并能用于生产和生活的物质和能量，叫做自然资源。(2)分类可再生资源：土地资源、气候资源、水资源、生物资源。非可再生资源：矿产资源。(3)自然资源与自然环境的关。</p><p>5、第12讲 水资源对人类生存和发展的意义,走进高考 第一关：考点关,考 点 回 归,考点一 水资源的组成及其特征,1自然资源的含义 可再生资源：利用后能在一定时期内_________________的资源 非可再生资源：需要经过漫长的________才能形成的资源,再生产或循环再现,地质时期,2水资源的组成 从广义上讲包括________和________ 从狭义上指________________ 目前人类较易开发利用的主要是______________________________等,陆地水,海洋水,地球上的淡水资源,河流水、淡水湖泊水和浅层地下水,3水资源的分布 分布具有明显的________差异 根本原因：___。</p>