暑假强化训练

暑假强化训练Tag内容描述：<p>1、高一(实验班)生物暑假强化训练之六 一、单选题(共40小题，每小题1.50分,共60分) 1下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）A等位基因之间分离，非等位基因之间必须自由组合B杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同CF2的3：1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合D检测F1的基因型只能用孟德尔设计的测交方法2.两性花植物的自交不亲和是由同源染色体上的等位基因SX（S1、S2S15）控制的，此类植物能产生正常的雌、雄配子，但当花粉的SX基因与母本有相同的SX基因时，这种花粉的所有精子都不能完成受精作用，从而使自交不能产生后代。</p><p>2、高一(平行班)暑假生物强化训练之五一、单选题（每小题1.5分，共60分）1.遗传的基本规律不适用于噬菌体乳酸菌酵母菌蓝藻 豌豆A.B.C.D.2.如图是某生物的精细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断来自同一个次级精母细胞的是A. B. C. D.3.人类精子发生过程中，下列说法不正确的是A.细胞中染色单体数最多可达92条B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为4.如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染无放射性细菌，检测子代噬菌体的结构成分，。</p><p>3、高一(实验班)生物暑假强化训练之五一、单选题(共40小题，每小题1.50分,共60分) 1.以下叙述中,哪一条不是孟德尔能获得成功的原因( )A. 正确假设了等位基因控制相对性状 B. 正确选用了豌豆作为实验材料C. 由单因素到多因素的研究方法 D. 科学地设计了实验的程序2.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是豌豆是闭花受粉植物豌豆在自然状态下是纯种用豌豆作实验材料有直接经济价值豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状开花时期母本去雄，然后套袋 花蕾期母本去雄，然后套袋A. ； B. ； C. ；。</p><p>4、高一(实验班)生物暑假强化训练之一一、单选题(共40小题，每小题1.50分,共60分) 1、某动物细胞内含10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（ ）A处于有丝分裂中期 B正在发生基因自由组合C将形成配子 D正在发生DNA复制2、仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是（ ）分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换同源染色体分开分别进入两个子细胞AB C D3、图甲表示某高等动物细胞减数分裂过程中不同时期的示意图，图乙为该动物减数分裂过程中染。</p><p>5、高一(平行班)暑假生物强化训练之一一、单选题(共40小题) 1.下列与遗传有关的叙述中正确的是( )A 兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状B 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C 纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子D 表现型相同的生物，基因型不一定相同2.以下有关概念的说法正确的是（）A 非等位基因一定能自由组合B 纯合子杂交得到的全是纯合子C 判断一对相对性状的显隐关系只能进行杂交D 测交常被用来检测子一代是否是纯合子3.下列有关说法不正确的是（）A 在杂种后代中，同时出现显性性状和。</p><p>6、高一政治暑强化训练试题三1公共图书馆法强调“加大对政府设立的公共图书馆的投入，将所需经费列入本级政府预算，并及时、足额拨付”，有力地向社会宣示了国家对基本公共文化服务实行公益性免费服务的鲜明态度，并以法的力量来夯实人民群众对公共文化服务的获得感和幸福感。材料进一步佐证了()我国法律是人民意志的充分体现满足人民群众的一切需求是我国政府不可推卸的责任我国政府是为人民服务的政府依法行政是坚持依法执政的重要前提A B C D2下列做法中，有助于使“邻避效应”转化为“迎臂效应”的是()政府在项目的决策阶段充分调研，广。</p><p>7、高一暑假政治强化训练试题六一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1、中国网民规模世界第一，用户账号数量巨大，账号乱象 日益突出。有的假冒党政机关误导公众，有的假冒媒体发布虚假新闻，有的冒用他人身份侵害个人合法权益这些乱象污染网络生态，侵害公众利益，已成为 社会公害。针对这一现象，作为网民应该( )A遵守社会公德，维护网络秩序 B行使公民权利，充分表达意愿c加强网络监督，惩治网络违法 D履行公民义务，保障他人权益2、各种社会实际问题的解决，离不开公民的。</p><p>8、高一(平行班)暑假生物强化训练之四一、单选题(共40小题) 1.假设A,b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB,aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，有关叙述不正确的是()A 由品种AABB,aabb经过、过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种B 基因型为Aabb的类型经过过程，子代中AAbb与aabb的数量比是11C 与过程的育种方法相比，过程的优势是明显缩短了育种年限D 过程在完成目的基因和运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体2.用纯合的二倍体水稻高秆抗锈病(DDTT)和矮秆。</p><p>9、高一(实验班)生物暑假强化训练之四 1、 单选题(共40小题，每小题1.50分,共60分) 1下列有关孟德尔遗传规律的说法错误的是（）A叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律B受精时雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传规律的条件之一C孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说演绎法D基因型为AaBb的个体自交，子代一定出现4种表现型和9种基因型2豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）A豌豆品种间性状差异大B豌豆先开花后授粉C豌豆是闭花自花授粉的植物D豌豆是自花传粉的植物3纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现。</p><p>10、高一(平行班)暑假生物强化训练之二一、单选题(共40小题) 1.密码子指的是（）ADNA上三个相邻的碱基BmRNA上三个相邻的碱基CtRNA上三个相邻的碱基D基因上三个相邻的碱基2.若图示中的各部分彻底水解，得到产物种类最多的是()ABCD3.用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被32P标记的染色体条数是( )A0条B20条C大于0小于20条D以上都有可能4.下图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，据图判断不正确的是 ( )A主要。</p><p>11、高一(实验班)生物暑假强化训练之二 一、单选题(共40小题，每小题1.50分,共60分) 1.下列各对性状中，属于相对性状的是（）A狗的长毛和卷毛 B棉花的掌状叶和鸡脚叶C玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2.对玉米做杂交实验，在人工传（授）粉前后，一定不需套袋的个体及时期是（）A母本、受粉前 B母本、受粉后C父本、传粉前 D父本、传粉后3.下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是( )A后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B纯合子自交产生的子一代所表现的性状就是显性性状C性状相同，遗传因子不一定相同D兔的。</p><p>12、高一(平行班)暑假生物强化训练之三一、单选题(共40小题) 1.下列关于遗传病与基因的叙述正确的是( )A 遗传病都是由基因突变引起的B 隐性基因控制的遗传病一定是隔代遗传C 遗传病的发病率与环境无关D 基因突变不一定诱发遗传病2.关于人类遗传病的叙述不正确的是()A 人类遗传病是遗传因素和环境因素相互作用的结果B 镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变C 猫叫综合征是由于染色体数目变异引起的D 调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病3.下列疾病肯定是遗传病的是() A 家族性疾病B 先天性疾病 C 终生性疾病D 遗传物。</p><p>13、高一(实验班)生物暑假强化训练之三一、单选题(共40小题，每小题1.50分,共60分) 1一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是（）A三黑一白B全部黑色C二黑二白D以上三种都有可能2已知豌豆的某对相对性状的两种表现类型M和N，下列杂交组合中能判断M和N显隐关系的是（）ANNNBNNM+NCMNN+MDMMM3南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，两对基因独立遗传下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是（）AWwDdwwddBWWddWWddCWwDdwwDDDWwDdWWDD4减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（。</p>