暑假生活记录册

暑假生活记录册Tag内容描述：<p>1、暑假生活记录册,-绘画日记,一般包括书名、作者、体现内容的装饰图形和色彩、出版社名等,1.书名,2.装饰图案,4.作者、出版社和其他,暑假生活记录册,四.实践运用,五.同龄人的作品,三.作品欣赏,一.封面设计分解,3.色彩,排列1,排列2,二.封面常见结构,排列3,暑假生活记录册,书名在上,书名在下,书名在右,书名在中,暑假生活记录册,心情故事,排列。</p><p>2、1 2 3 4 暑假生活记录册 绘画日记 一般包括书名 作者 体现内容的装饰图形和色彩 出版社名等 5 1 书名 2 装饰图案 4 作者 出版社和其他 暑假生活记录册 四 实践运用 五 同龄人的作品 三 作品欣赏 一 封面设计分解 3 色彩 排列1 排列2 二 封面常见结构 排列3 6 暑假生活记录册 书名在上 书名在下 书名在右 书名在中 7 暑假生活记录册 心情故事 排列1 试试看 8 暑假生。</p><p>3、暑假生活记录册 封面设计 一般包括书名 作者 体现内容的装饰图形和色彩 出版社名等 1 书名 2 装饰图案 4 作者 出版社和其他 暑假生活记录册 四 实践运用 五 同龄人的作品 三 作品欣赏 一 封面设计分解 3 色彩 排列1 排列2 二 封1常见结构 排列3 暑假生活记录册 书名在上 书名在下 书名在右 书名在中 暑假生活记录册 心情故事 排列1 试试看 暑假生活记录册 排列2 心情故事 试。</p><p>4、暑假生活记录册教案教材分析：本课暑假生活记录册是七年级第二学期中设计、应用领域的一堂课，本课以介绍书籍装帧设计为主，教学活动以学生为主体，师生互动，将学生对书籍装帧设计知识的学习和设计、制作活动放在重要位置，使每个学生的创造潜能都得到开发，以“暑假生活记录册”导入该课主题，使学生产生兴趣。教学目标：1、知识与技能：了解书籍装帧设计的基本知识，初步学习书籍的封面设计。2。</p><p>5、第9课暑假生活记录册,课件设计、制作：沈赛飞傅庆明,第二课时,设计、制作：沈赛飞傅庆明,封面设计,想一想：封面设计包含哪些内容？封面设计与书籍内容应是一种什么关系？,封面设计是书籍设计的重要内容，封面设计的成功与否往往决定书的销量，好的设计能起到吸引读者的重要作用。封面设计一般包括封面、书脊和封底的设计。封面设计要体现该书的特色，要为表述其内容服务。,思考：封面设计要素有哪些？,文字,色彩,图。</p><p>6、,1,.,2,.,3,.,4,.,5,暑假生活记录册,-绘画日记,一般包括书名、作者、体现内容的装饰图形和色彩、出版社名等,.,6,1.书名,2.装饰图案,4.作者、出版社和其他,暑假生活记录册,四.实践运用,五.同龄人的作品,三.作品欣赏,一.封面设计分解,3.色彩,排列1,排列2,二.封面常见结构,排列3,.,7,暑假生活记录册,书名在上,书名在下,书名。</p><p>7、第9课 暑假生活记录册,课件设计、制作：沈赛飞 傅庆明,第三课时,设计、制作：沈赛飞 傅庆明,思考:书籍内页设计包括哪些内容？,1.扉页,2.目录,思考:书籍内页设计包括哪些内容？,3.正文,思考:书籍内页设计包括哪些内容？,标题,插图,书眉、页码,字体 段落 行距 注释 版心,4.版权页,思考:书籍内页设计包括哪些内容？,5.前言,6.1 特殊内页,思考:书籍内页设计包括哪些内容？,剪贴。</p><p>8、第9课 暑假生活记录册,课件设计、制作：沈赛飞 傅庆明,设计、制作：沈赛飞 傅庆明,第一课时,比较思考： 暑假生活记录册与书籍有什么相同的地方？,生活记录册的形式来源于书籍。,想一想： 做一本暑假生活记录册至少应该包括哪些内容？,封底：起保护作用，一般印有标志性图案和条码。,封面:起保护、装饰、宣 传、推销的功能，是沟通读者与书籍内容的桥梁。,书脊：连接封面和封底，并起支撑作用。印有书名。</p><p>9、暑假生活记录册教学设计 课程名称：暑假生活记录册 使用教材：浙江人民美术出版社美术第14册 适用年级：七年级 课 时：1课时 一、教材分析： 根据美术新课程标准的要求，以促进学生全面发展，培养学生创新精神和实际操作能力为目标，本课在设计上主要突出以下指导思想： 1、以艺术审美为核心 审美能力的培养既是美术课教学的出发点，也是归宿，它贯穿于本课的始终，是本课设计的主导脉络。课文中首先编排的是生活记。</p>