Excel数据的图表呈现说课稿

Excel数据的图表呈现说课稿Tag内容描述：<p>1、信息技术说课Excel数据的图表呈现说课稿各位评委，各位老师，大家好！我说课的题目是“让数据生动起来”Excel数据的图表呈现，主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面进行。一、说教材 1、 本节课地位和作用本节课是信息技术基础必修模块中表格信息的加工与表达的内容，属于信息素养中信息加工的范畴。信息加工的内容有文本信息加工、表格加工和多媒体信息加工，是信息素养中极为重要的部分。本节内容又是表格加工中的重点，另外也为以后学习信息集成和信息交流奠定基础，有承上启下的作用。 2、教学目标 知识与技能：掌握图表。</p><p>2、Excel数据的图表呈现说课稿 2009-12-07 09:41:09让数据生动起来Excel数据的图表呈现说课稿各位评委，各位老师，大家好！我说课的题目是“让数据生动起来”Excel数据的图表呈现，主要分为四个方面来说课,分别是说教材、说教法、说学法、说程序。一、说教材1、 本节课地位和作用本节课内容选自信息技术基础必修模块的第三章第二。</p><p>3、Excel数据的图表呈现说课稿 2009-12-07 09:41:09 让数据生动起来 Excel数据的图表呈现说课稿 各位评委，各位老师，大家好！我说课的题目是“让数据生动起来”Excel数据的图表呈现，主要分。</p><p>4、各位评委，各位老师，大家好！我说课的题目是“让数据生动起来”Excel数据的图表呈现，主要分为四个方面来说课,分别是说教材、说教法、说学法、说程序。 一、说教材1、 本节课地位和作用本节课内容选自信息技术基础必修模块的第三章第二节表格信息的加工与表达第四部分，属于信息素养中信息加工范畴的内容，信息加工的内容有文本信息加工、表格加工和多媒体信息加工，是信息素养。</p><p>5、Excel数据的图表呈现设计者顾学友单位磐石市明城中学案例名称Excel数据的图表呈现适应范围初中八年级课 时1课时一、教学目标：知识技能：1、理解EXCEL图表的作用2、熟练掌握利用图表向导建立图表的操作3、理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择4、理解并掌握图表源数据的选择过。</p><p>6、制作图表呈现数据关系,昆十二中钱四良指导教师白永宁老师,说课内容,说教材说学情说教学目标说教学过程说教法说学法说教学反思说教学准备,说教材,本课使用的是云南省实验教材信息技术七年级第1册，内容选自第五单。</p><p>7、Excel数据图表与分析说课稿,让数据形象起来,一、教材分析二、学情分析三、课前准备四、教法与学法指导五、教学过程六、教学设计理念,1、教材的地位与作用：,数据图表与分析是初中信息技术（上册）中的第四章第四节，在整个初中信息技术课程中属于“信息的加工与表达”的范畴。图表是一种能直观地反映数据特征和趋势的表现形式，它在数据统计中有着不可替代的重要作用。这决定了本节课在本章内容中的重要地。</p><p>8、Excel数据图表与分析说课稿,让数据形象起来,一、教材分析二、学情分析三、课前准备四、教法与学法指导五、教学过程六、教学设计理念,1、教材的地位与作用：,数据图表与分析是初中信息技术（上册）中的第四章第四节，在整个初中信息技术课程中属于“信息的加工与表达”的范畴。图表是一种能直观地反映数据特征和趋势的表现形式，它在数据统计中有着不可替代的重要作用。这决定了本节课在本章内容中的重要地位。另外也为以。</p><p>9、各位评委 各位老师 大家好 我说课的题目是 让数据生动起来 Excel数据的图表呈现 主要分为四个方面来说课 分别是说教材 说教法 说学法 说程序 一 说教材 1 本节课地位和作用 本节课内容选自 信息技术基础 必修模块的第三章第二节 表格信息的加工与表达 第四部分 属于信息素养中信息加工范畴的内容 信息加工的内容有文本信息加工 表格加工和多媒体信息加工 是信息素养中极为重要的内容 本节内容又是表。</p><p>10、Excel数据图表与分析 说课稿 让数据形象起来 2020年3月26日星期四9时22分1秒 1 一 教材分析二 学情分析三 课前准备四 教法与学法指导五 教学过程六 教学设计理念 2020年3月26日星期四9时22分1秒 2 1 教材的地位与作用 数据图表与分析 是 初中信息技术 上册 中的第四章第四节 在整个初中信息技术课程中属于 信息的加工与表达 的范畴 图表是一种能直观地反映数据特征和趋势。</p><p>11、Excel数据的图表呈现 设计者 顾学友 单位 磐石市明城中学 案例名称 Excel数据的图表呈现 适应范围 初中八年级 课 时 1课时 一、教学目标： 知识技能：1、理解EXCEL图表的作用 2、熟练掌握利用图表向导建立图表的操作 3、理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择 4、理解并掌握图表源数据的选择 过程方法：1、采用知识迁移，对比引入 2、开展任务。</p><p>12、Excel数据的图形化,房县第一中学 陈 霞,让数据生动起来,说课程序,一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、课前准备 五、教学过程,本节课是信息技术基础必修模块中表格信息的加工与表达的内容，属于信息素养中信息加工的范畴，信息加工的内容有文本信息加工、表格加工和多媒体信息加工，是信息素养中极为重要的部分。本节内容又是表格加工中的重点，另外也为以后学习信息集成和信息交流奠定基础，有承上启下的作用。</p><p>13、制作图表呈现数据关系,Excel中数据图表的制作,随堂练习,Excel中数据图表的制作,独立完成课本97页活动“运动会初一年级团体总分”,建立图表基本步骤,制作数据图表的作用,数据图表,随堂练习,Excel中数据图表的制作,作用： 直观的反映数据间的关系； 更好地了解数据间的比例关系及变化趋势。,随堂练习,建立图表基本步骤,插入 图表 根据图表向导进行选择,Excel中数据图表的制作,20。</p><p>14、江苏省郑梁梅高级中学 高二信息技术教案EXCEL数据管理、数据的图表化主备人：丁言常 审核：刘裴一、课型：新授课二、课时：1课时三、教学目标：1、掌握EXCEL2000数据管理：排序、筛选、分类汇总。2、掌握EXCEL2000数据的图表化。四、教学重、难点：1、重点讲解EXCEL2000数据排序、筛选。2、难点是分类汇总和部分数据的图表化。五、教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法。六、教学过程： 1、回顾： 复习上次课的公式和函数的应用 ，便于数据管理操作时使用。2、引入：现实生活中许多数据需要处理，如全班同学期末成绩排名次、查询高考录取。</p><p>15、高中信息技术课 E某cel数据图表呈现 说课稿范文 各位评委 各位老师 大家好 我说课的题目是 让数据生动起来 Excel数据的图表呈现 主要从说教材 说教法 说学法 说过程四个方面进行 一 说教材 1 本节课地位和作用 本节。</p>