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数据结构课程设计论文

计算机科学与技术(非师范) 学 号。计算机科学与技术。数据结构课程设计。关键路径的设计报告。2、单源顶点最短路径问题设计报告。数据结构课程设计报告。设计题目。计算机科学与技术学院。计算机科学与技术专业。

数据结构课程设计论文Tag内容描述:<p>1、数据结构课程设计数据结构课程设计题目:关键路径的设计报告科系:计算机科学与技术班级:姓名:题目:1、编写拓扑排序和求关键路径的程序2、单源顶点最短路径问题设计报告一 需求分析1. 在实际工程中拓扑排序和求关键路径是经常使用来安排任务的先后顺序,以及找出关键的路径,合理的安排非关键任务的施工顺序。2.对用邻接矩阵表示的有向图,从某一顶点出发(称为源点)到该图其它各顶点(称为终点)有无路径?最短路径是什么?路径长为多少?问题要求写一个程序从有向网中的某一顶点出发找出该顶点到其余各顶点的最短路径。对邻接矩阵co。</p><p>2、Harbin Institute of Technology at Weihai数据结构课程设计报告设计题目: 电梯模拟系统 院 系: 计算机科学与技术学院 班 级: 学 号: 设 计 者: 哈尔滨工业大学(威海)二零零七年七月I哈尔滨工业大学(威海)计算机学院数据结构课程设计验收及成绩评定表(项目组)项目名称电梯模拟系统职责学 号姓 名主 要 分 工组长安文龙050410126全部成员成员成员设计开始日期2007-7-3项目完成日期2007-7-15文 档 评 审 成 绩 (共50分)评审项目评审内容成绩标准评审成绩项目名称课题是否从实际出发,是否具有创意等20文。</p><p>3、精品文档 课程设计报告 课程名称 专业 班级 姓名 学号 成绩 完成日期 年 月 日 任务书 题目 黑白棋系统 设计内容及要求 1 课程设计任务内容 通过玩家与电脑双方的交替下棋 在一个8行8列的方格中 进行棋子的相互交替翻转 反复循环下棋 最后让双方的棋子填满整个方格 再根据循环遍历方格程序 判断玩家与电脑双方的棋子数 进行大小判断 最红给出胜负的一方 并根据y n选项 判断是否要进行下一局的游。</p>
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