数据结构课程设计数据结构课程设计

数据结构课程设计数据结构课程设计Tag内容描述：<p>1、迷宫问题求解一问题的提出：人类建造迷宫已有5000年的历史。在世界的不同文化发展时期，这些奇特的建筑物始终吸引人们沿着弯弯曲曲、困难重重的小路吃力地行走，寻找真相。关于迷宫，有一个引人入胜的希腊神话，这也是为什么现今每当人们提到这个问题，总是兴致勃勃（对于年青人，估计是RPG玩多了）。这则神话讲的是，从前弥诺斯王统治着克里特岛。有一年，他没有给海神波塞冬送去允诺的祭物公牛，海神十分生气，决意报复。他附体在公牛身上，勾引了弥诺斯王的妻子帕西法厄王后。不久，王后生下一个牛首人身的怪物弥诺陶洛斯(Minotaur)。。</p><p>2、蚁袁蒀莄罿袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆袂羆芈荿袈羅蒀蚅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄蚁螀肁膇蒄蚆肀艿虿薂聿蒁蒂羁肈膁芅袇肈芃薁螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅蚁膂芄蒈羀膁莆蚄袆膀葿蒆螂腿膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃蚀袃袄肃蒃蝿袃膅虿螅袂莇薁蚁袁蒀莄罿袀腿薀袅衿节莂螁衿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆袂羆芈荿袈羅蒀蚅螄羄膀蒇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄蚁螀肁膇蒄蚆肀艿虿薂聿蒁蒂羁肈膁芅袇肈芃薁螃肇莆莃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅蚁膂芄蒈羀膁莆蚄袆膀葿蒆螂腿膈蚂蚈螅芁蒅薄袅莃蚀袃袄肃蒃蝿袃。</p><p>3、数据结构课程设计任务书数据结构课程设计总结报告专 业 软件工程 班 级 软件赴日1101 学 号 20112271 姓 名 贾志远 日 期 2013年9月17日 东北大学软件学院2第一章 需求分析1、 实验要求：设计一个网上拍卖系统，有些类的头文件和主函数已经给出，通过头文件中定义的部分和实验中的提示来编写类的代码，从而完成拍卖系统的全部功能。 实验共分五个部分，由浅入深逐渐完善，而且只有完成了前一部分实验，才能继续进行下一部分的实验内容。2、 问题分析：根据实验要求，可知此网上拍卖系统大致包含以下几个部分：注册、登陆、增加广告、添加。</p><p>4、Data organization curriculm project数据结构课程设计设计题目： 猴子吃桃子问题专业班级： 通信工程0804班学生学号： 0909082421学生姓名： 王 璐指导老师： 彭 春 华完成时间： 2010-06-06 目 录1. 问题描述.1页2. 基本要求.1页3. 程序设计思想1-2页4. 软件模块结构图.2页5. 程序流程图.3页6. 源程序4-7页7. 调试分析8-9页。</p><p>5、数据结构课程设计,任课教师：吕慧 应用教研室 Email:dream01061106126.com,课程设计基本要求,数据结构课程设计通过完成相应的实验项目，实现对数据结构中的主要算法的具体应用。实验项目可分为若干个子模块，各自完成一个应用操作过程，具有灵活性大、难度较高的特点，学生可以通过查阅资料或在原有算法的基础上改进加以实现，重在使学生加深对所学知识的理解并发挥自己的创造能力。对于要解决的同一问题，由于所采用的数据结构可能不同、所选择的算法可能不同、编写的程序也不仅相同，但只要结果正确且有效（具有较好的时间复杂度和空间。</p><p>6、成都理工大学数据结构 课程设计报告计算机科学与技术一班 王力立学 号 成都理工大学计算机科学与技术系数据结构课程设计设计说明书题目文章编辑 集合运算起止日期： 学生姓名班级成绩指导教师(签字)计算机科学与技术系目录文章编辑2一、需求分析21.问题描述22.基本要求23.需求分析24.开发环境3二、概要设计31.流程图32.结构体构造43.设计思想4三、详细设计41.结构体构造42.函数构造53.重点函数分析6四、调试与测试6五、执行结果7六、源代码8集合运算18一、需求分析181.问题描述182.基本要求183.需求分析184.开发环境18二、概要设计191.流。</p><p>7、数据结构课程设计指导书,一、实习目的 数据结构课程设计是一项综合性设计活动，要求在教师的指导下，利用本课程内的以及到目前为止所学到的有关知识和技术解决一些不太复杂但却是综合性的问题。从规模来说，课程设计是在平时作业的基础上进一步扩大的大作业。在设计中，要求学生要全面考虑相互联系的各个方面及问题。 通过课程设计，使学生对整个课程的知识体系有较深入的理解，在运用本课程的知识解决实际问题方面得到锻炼，对锻炼学生的实践能力以及运用本课程的知识、方法解决更为复杂的实际问题有较好的启发和指导作用，从而为后续课。</p>