数据库实验指导

数据库实验指导Tag内容描述：<p>1、数据库系统概论 实验报告书 专业班级 学号 姓名 指导教师 安徽工业大学计算机学院。 实验一：数据定义/数据操纵语言 实验日期年月日 实验目的 熟悉神谕上机环境及神谕客户端的配置；熟练掌握和使用DDL语言，建立、修改和删除数据库表、主键、外键约束关系和索引；熟练掌握和使用DML语言，对数据进行增加、修改和删除操作。 实验内容 神谕上机环境以及神谕客户端的配置参见附录。 1.结构化查询语言数据定。</p><p>2、第7章 常用实用类 实验1 比较日期的大小 1 实验目的 本实验的目的是让学生掌握Date类和Calendar类的常用方法 2 实验要求 编写一个Java应用程序 用户从键盘输入两个日期 程序将判断两个日期的大小关系以及两个日期之间的间隔天数 3 程序模板 按模板要求 将 代码1 代码8 替换为Java程序代码 DateExample java import java util public cl。</p><p>3、数据库实验指导,第二篇 设计篇,第一篇 实验篇,第三篇 训练篇,第四篇 实例篇,第一篇 实验篇,第一篇 实验篇,Microsoft SQL Server是基于客户机/服务器模式的新一代大型关系型数据库管理系统（RDBMS）。在SQL Server的发展历程中，有两个版本具有重要的意义，那就是在1996年推出的SQL Server 6.5版本和2000年推出的SQL Server 2000版本。 本。</p><p>4、实验1 安装及配置SQL Server 2000 1 实验目的 1 熟悉SQL Server 2000的安装步骤 了解SQL Server 2000的主要组件 2 掌握启动和停止SQL Server 服务的方法 3 掌握注册SQL Server 服务器的方法 4 掌握创建服务器组的方。</p><p>5、梁文娟 目录 实验1 SQL Server的安装及管理工具的使用 3 实验2 交互式SQL 4 实验3 数据完整性和安全性管理 16 实验4 触发器和存储过程实验 26 实验5 数据库备份与恢复 30 实验6 数据库设计综合应用 31 实验1 SQL Se。</p><p>6、i 实验指导书 数据库原理数据库原理 目目 录录 实验二：数据库的建立和维护实验二：数据库的建立和维护1 实验三：数据库的简单查询和连接查询实验三：数据库的简单查询和连接查询5 实验四：数据库的嵌套查询实验实验四：数据库的嵌套查询实验7 实验五：数据库的分组查询和统计查询实验五：数据库的分组查询和统计查询9 实验六：数据库视图的定义及使用实验六：数据库视图的定义及使用11 实验七：数据完整性实验实验七：数据完整性实验13 实验八实验八*：数据库备份和恢复实验：数据库备份和恢复实验 19 实验八：数据库课程设计实验八：数。</p><p>7、数据库原理 实验指导册 计算机软件教研室 河北经贸大学 二 一四年 目 录 第一部分 实验指导 实验1 创建数据库与数据表 2 实验2 简单查询和连接查询 实验3 嵌套查询和集合查询 实验4 数据更新 实验5 数据完整性 实验6 视图 实验7 数据控制 实验8 综合实验 一 实验9 综合实验 二 第二部分 课程设计 数据库原理 课程设计任务书 29。</p><p>8、数据库原理实验指导 计算机学院 2015 09 修订履历 版数 改版日期 改版者 内容 第一版 2015 9 李宁 汤小春 根据 数据库原理 教学大纲 整体重新修订实验内容 目录 目录 3 1 实验概要 5 1 1 实验内容一览 5 1 2 实验评分说明 6 1 3 实验要求 6 1 4 实验环境和配置 6 2 实验一 数据库和表的创建与管理 7 2 1 实验目的 7 2 2 实验内容 7 3。</p><p>9、1 数据库原理 数据库原理 实验指导书 实验指导书 上机环境 上机环境 SQL Server2008 或或 2005 编写编写 熊永华熊永华 中南大学信息科学与工程学院中南大学信息科学与工程学院 2011 年 9 月 2 实验实验 1 SQL Server。</p><p>10、数据库实验指导书 数据库原理及应用的上机实验是学习本门课程的重要环节之一，实验的设置是为了配合课堂教学，使学生熟练掌握和深入理解课堂教学内容，进一步强化对数据库原理及应用的理解。同时，通过上机练习，也可以检验用关系数据库标准语言关系数据库的基本概念更加具体、丰富。 实验一 数据库和基本表的建立 一、数据库实验目的要求 1、学会使用2、学会使用、学会使用除约束 4、学会使用除索引 二、实验准备知识 1、创建数据库 、创建数据表 .| | S := | ,. ) := | ( . := | | ( | ( := ( ,. ) | ( ,. ) ( ,. ) | ( 3、修改表 ( , )。</p>