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舒克贝塔历险记

《舒克和贝塔历险记》阅读题 一、填空题 1、舒克和贝塔是两只(小老鼠)。《舒克贝塔历险记》读后感300字。  书中描写了舒克和贝塔两只小老鼠。贝塔看见舒克开着飞机。贝塔帮舒克把飞机从树上弄下来后。舒克贝塔历险记。2.通过舒克和贝塔的故事。培养学生阅读能力。《舒克贝塔历险记》测试题。3、舒克第一次跟妈妈去找东西吃的时候。

舒克贝塔历险记Tag内容描述:<p>1、舒克和贝塔历险记阅读题 一、填空题 1、舒克和贝塔是两只(小老鼠)。 2、舒克不愿意当(小偷)。 3、舒克驾驶(直升机)。 4、舒克离开家后,第一个救的是(小蚂蚁)。 5、贝塔驾驶(坦克)打败了咪丽。 6、舒。</p><p>2、舒克贝塔历险记测试题1、猫国的国王是( ).老鼠 .老虎 C.狗 D.猫2、“舒克,你都大了,可以自己出去找东西吃了。”“舒克“是一只生活在哪个国家的小老鼠?( )A.美国 B.英国 C.中国 D.法国3、舒克第一次跟妈妈去找东西吃的时候,妈妈把舒克带到了一个不大的柜子跟前。</p><p>3、舒克贝塔历险记读后感300字【第1篇】这几天,我读了一本童话书,名字叫舒克贝塔历险记,是童话大王郑渊洁叔叔写的。书中描写了舒克和贝塔两只小老鼠。贝塔开坦克打败了攻击它的猫,之后就碰到了帮蜜蜂刚刚运完蜂蜜的舒克。贝塔看见舒克开着飞机,觉得很好奇,就和舒克开始互相嬉戏。无意中坦克弹击中了飞机的螺旋桨,舒克的飞机被挂在了树上。贝塔帮舒克把飞机从树上弄下来后,聪明。</p><p>4、舒克贝塔历险记目标预设:1.引导学生关注情节,认识人物形象。2.通过舒克和贝塔的故事,引导学生从故事中受到了启发。让学生感受真善美与假恶丑以及“朋友”等涵义。 3.在阅读过程中认识些生字新词,锻炼了学生的想象能力,增进学生间的交流,培养学生阅读能力。4.通过“读、说、写、画、唱、演、辩”等丰富多彩的活动,激发学生的读书兴趣,培养阅读习惯。阅读过程:第一。</p><p>5、读舒克贝塔历险记有感范文 读舒克贝塔历险记有感范文 今天,我读了舒克贝塔历险记的第一章。 我看到了舒克出生在一个名声不好的家庭里,有一天,舒克的妈妈说:“舒克,你长大了,你可以自己找东西吃了。”到了晚上妈妈带着舒克出去,来到了写字台看到有一盘花生米,他们大吃起来。舒克吃得特别香。当他自己再去吃的时候,两只鹦鹉说他是小偷,舒克觉得花生米一点味道也没有,比往常的花生米难吃多了。</p><p>6、舒克和贝塔历险记阅读题 一、填空题 1、舒克和贝塔是两只(小老鼠)。 2、舒克不愿意当(小偷)。 3、舒克驾驶(直升机)。 4、舒克离开家后,第一个救的是(小蚂蚁)。 5、贝塔驾驶(坦克)打败了咪丽。 6、舒克和贝塔在空中激战(老鹰),它们最终成为好朋友。 7、克里斯王国是座(猫)城。 8、克里斯王国的国王是一只(白)色的(老鼠),叫(白路)。 9、克里斯王国的国王身上有一节能发电的(电池)。 1。</p>
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