树立创新意识是唯物辩证法

树立创新意识是唯物辩证法Tag内容描述：<p>1、第十课 创新意识与社会进步 唯物辩证法的基本观点：联系的观点、发展的观点 唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点 唯物辩证法的实质和核心：对立统一规律 认识问题的根本方法：矛盾分析法 唯物辩证法的三大规律： 对立统一规律（根本规律） 质变与量变规律（基本规律） 否定之否定规律（基本规律） 唯物辩证法 你如何理解“否定”两字 ？ 把否定是理解为外力作用的结果? 把否定理解为抛弃一切? 辩证的否定究竟是什么？ 是形而上学否定观 问题： 手机的每一次新发展和前一阶段是什么 关系？手机是如何实现每一次新发展的？ 手机方便了人与人的。</p><p>2、辨析题： 社会主义代替资本主义，就 是与资本主义一刀两断。 【结构体系】 一、辨证的否定观及其方法论要求 （1）含义 辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己， 自己发展自己。（事物内部矛盾引起的自我否定） （2）特点(或叫作用) A、辩证的否定是发展的环节。 是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 B、辩证的否定是联系的环节。 新事物产生于旧事物，它总是吸取保留和改造旧事 物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 （3）实质：是“扬弃”。既肯定又否定，既克服又保 留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的。</p><p>3、第十课 创新意识与社会进步,第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求,学习目标,思维脉络,1.识记辩证否定观的内涵、形而上学否定观的基本特点。 2.理解辩证否定是自我否定,辩证的否定观与书本知识、权威思想的关系,辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。(重点) 3.理解辩证否定的实质是“扬弃”;深刻理解辩证法的革命批判精神,知道辩证法的革命批判精神同创新意识息息相关的原因。(难点),知识清单,预习自测,一、辩证否定观 辩证的否定的含义、特征、实质 1.辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。 2.特征 (1)辩证的否。</p><p>4、第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求1识记辩证否定观的内涵、形而上学否定观的基本特点。2理解辩证否定是自我否定，辩证的否定观与书本知识、权威思想的关系，辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。3理解辩证否定的实质是“扬弃”；深刻理解辩证法的革命批判精神；知道辩证法的革命批判精神同创新意识息息相关的原因。王澍，首位获得普利兹克建筑奖的中国人，他表示：“自己的建筑实践就是把中国传统文化资源运用到当代建筑中，但传承传统不是简单地传承，而是集中在创造性的传承上”。他认为“传统不会说话。</p><p>5、第三单元第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求课时跟踪检测一、选择题1“惟希望也，故进取；惟进取也，故日新。”该观点蕴含的哲理是()辩证的否定是事物发展的环节辩证的否定是对既往的否定和对现实的肯定辩证的否定是事物外部力量作用的结果辩证否定的实质是“扬弃”ABCD解析：“惟进取也，故日新”，说明辩证的否定是事物发展的环节，其实质是“扬弃”，正确；辩证的否定是对既往和现实的既肯定又否定，错误；辩证的否定是事物自身的否定，不是事物外部力量作用的结果，不选。故答案为B。答案：B2专家指出，月。</p><p>6、框题跟踪检测（十六）树立创新意识是唯物辩证法的要求知识点一辩证否定观1蝴蝶的生命史为：蝴蝶幼虫出生10天左右发育成成虫，成虫45天后变成蛹，而蛹要经过地底下几个月的漫漫长眠才能化蛹成蝶，开始它最灿烂的历程。从哲学上看，化蛹成蝶的过程是()A事物由质变到量变的曲折过程B事物自身的辩证否定过程C先肯定后否定，先克服后保留的过程D是新事物彻底否定旧事物的过程解析：选B蝴蝶的生命史反映了事物自身的否定，B正确；事物的发展是从量变到质变的过程，A表述错误；辩证的否定是既肯定又否定既克服又保留的过程，C、D表述错误。该题选。</p><p>7、基本结构：,第三单元(辩证法)的核心问题：,世界是怎么样的：,唯物辩证法认为世界是联系、 发展、矛盾的,总特征：,联系、发展的观点（第七、八课）,实质和核心：,矛盾的观点（第九课）,根本要求：,树立创新精神（第十课）,唯物辩证法的,第十课：创新意识与社会进步,树立创新意识是唯物辩证法的要求,一、 辩证否定观与创新意识,1、什么是辨证的否定？,（一）.辩证否定观。,请你举例说明。,鹰的重生,老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它可以奇迹般地活到70岁。然而，当一只老鹰活到40岁左右，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙（hu）。</p><p>8、唯物辩证法,唯物辩证法的基本观点,唯物辩证法的根本观点：,唯物辩证法的实质与核心：,我们认识问题的根本方法：,联系的观点 发展的观点,矛盾的观点,对立统一规律,矛盾分析法,唯物辩证法发展观,发展的动力:,发展的原因：,矛盾,内因和外因,量变和质变,前进性与曲折性,发展的状态：,发展的趋势：,是唯物辩证法的要求,10.1 树立创新意识,、 辩证否定观与创新意识,一、树立创新意识是唯物辩证法的要求,什么是辩证的否定？,事物没有发展,形而上学的否定观,()辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己,克服 保留 增添,旧事物中。</p><p>9、宁县四中 刘永凯 2013-4-24,欢迎大家 进入政治课堂,司马光砸缸的故事,思考: 通过司马光砸缸救人的故事，对我们有什么哲学启示？ 司马光是打破常规，让水脱离人。创新是司马光办事取得成功的关键，这启示我们应树立创新意识。,第十课 创新意识与社会进步,（一） 辩证否定观与创新意识,阅读鹰的重生,老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它可以奇迹般地活到70岁。然而，当一只老鹰活到40岁左右,它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又弯，几乎张不开嘴；它的翅膀变得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。这时，鹰只能作出抉择：要么等死。</p><p>10、结构体系】,唯物辩证法,唯物辩证法的基本观点,唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点,唯物辩证法的实质与核心：对立统一规律,我们认识问题的根本方法：矛盾分析法,唯物辩证法的三大规律,联系的观点 发展的观点,对立统一规律（根本规律） 质量互变规律（基本规律） 否定之否定规律（基本规律）,鹰的重生,老鹰是寿命最长的鸟类（70岁）。然而，当老鹰活到40岁左右，爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；喙变得又长又弯，几乎张不开嘴；翅膀变得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。这时，鹰要么等死，要么重生。 于是鹰努力地飞到山顶,精心地筑巢。不断。</p><p>11、基本结构 第三单元 唯物辩证法 的核心问题 世界是怎么样的 唯物辩证法认为世界是联系 发展 矛盾的 总特征 联系 发展的观点 第七 八课 实质和核心 矛盾规律 第九课 要求 树立创新意识 第十课 唯物辩证法 坚持唯物辩证。</p><p>12、第十课第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求 教案 一 学习目标 一 知识目标 识记 辩证否定观 辩证法的革命批判精神原理及其方法论 理解 形而上学否定观的基本特点 辩证法的革命批判精神与创新意识的关系 二 能力目标 学会运用辩证否定观分析现实问题 通过学习辩证法的革命批判精神 使学生初步形成批判性思维 初步具有在认识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神的能力 三 价值观目标 培。</p>