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数列基础练习

2.设是公差不为零的等差数列的前n项和。3.在等差数列前项和为。3.在等差数列前项和为。1. 已知{an}是等比数列。a。b。c。﹣9成等比数列。3.已知数列1。4成等差数列。(A) (B) (C) (D)。-1四个实数成等差数列。

数列基础练习Tag内容描述:<p>1、数列基础练习1在等差数列中,若 ,是数列的前项和,则( )A. 48 B. 54 C. 60 D. 1082设是公差不为零的等差数列的前n项和,且,若,则当最大时,n=( )A. 6 B. 7 C. 10 D. 93在等差数列前项和为,若,则的值为( )A. B. C. D. 4已知各项都为正的等差数列中, ,若, , 成等比数列,则( )A. 22 B. 21 C. 20 D. 195已知是公差为1的等差数列, 为的前项和,若,则( )A. B. C. D. 6在数列an中,a11,an1ann(nN*),则a100的值为( )A. 5 050 B. 5 051 C. 4 950 D. 4 9517已知数列an是等差数列,若a3a1124,a43,则数列an的公差等于()A. 1。</p><p>2、数列基础练习1在等差数列中,若 ,是数列的前项和,则( )A. 48 B. 54 C. 60 D. 1082设是公差不为零的等差数列的前n项和,且,若,则当最大时,n=( )A. 6 B. 7 C. 10 D. 93在等差数列前项和为,若,则的值为( )A. B. C. D. 4已知各项都为正的等差数列中, ,若, , 成等比数列,则( )A. 22 B. 21 C. 20 D. 195已知是公差为1的等差数列, 为的前项和,若,则( )A. B. C. D. 6在数列an中,a11,an1ann(nN*),则a100的值为( )A. 5 050 B. 5 051 C. 4 950 D. 4 9517已知数列an是等差数列,若a3a1124,a43,则数列an的公差等于()A. 1。</p><p>3、等比数列基础习题 一选择题 1 已知an是等比数列,a2=2,a5=,则公比q=()AB2C2D2 如果1,a,b,c,9成等比数列,那么()Ab=3,ac=9Bb=3,ac=9Cb=3,ac=9Db=3,ac=93已知数列1,a1,a2,4成等差数列,1,b1,b2,b3,4成等比数列,则的值是()ABC或D4等比数列an中,a6+a2=34,a6a2=30,那么a4等于()A8B16C8D165 若等比数列an满足anan+1=16n,则公比为()A2B4C8D166 等比数列an中,|a1|=1,a5=8a2,a5a2,则an=()A(2)n1B(2n1)C(2)n。</p><p>4、8- 数列通项班级: 姓名: 成绩: 1、设是有正数组成的等比数列,为其前n项和。已知 ,则( )(A) (B) (C) (D) 2、已知7,a1,a2,1四个实数成等差数列,4,b1,b2,b3,1五个实数成等比数列,则=( )A1 B1 C2 D13、设等比数列的公比q=2,前n项和为Sn,则= ( )ABCD 4、在等差数列中第一个负数是 ( )A第13项B第14项 C第15项 D第16项5、等比数列的前n项和为,且4,2,成等差数列。若=1,则= ( )A.7 B.8 C.15 D.166、若7、已知是公比为的等比数。</p><p>5、等比数列基础习题选(附详细解答)一选择题(共27小题)1已知an是等比数列,a2=2,a5=,则公比q=()AB2C2D2在等比数列an中,a1=1,a10=3,则a2a3a4a5a6a7a8a9=()A81B27CD2433如果1,a,b,c,9成等比数列,那么()Ab=3,ac=9Bb=3,ac=9Cb=3,ac=9Db=3,ac=94已知数列1,a1,a2,4成等差数列,1,b1,b2,b3,4成等比数列,则的值是()ABC或D5正项等比数列an满足a2a4=1,S3=13,bn=log3an,则数列bn的前10项和是()A65B65C25D256等比数列an中,a6+a2=34,a6a2=30,那么a4等于()A8B。</p><p>6、云南省德宏州梁河县第一中学高三数学 数列基础练习 一 选择题 1 数列 an 为等差数列 a1 a2 a3成等比数列 a5 1 则a10 A 5 B 1 C 0 D 1 2 在等差数列 an 中 3 a3 a5 2 a7 a10 a13 24 则该数列前13项的和是 A 13 B 26。</p><p>7、差数列列测试试题 总分 100分 时间 100分钟 姓名 得分 一 选择题 每小题4分 共24分 1 数列的一个通项公式是 A B C D 2 在三角形ABC中 三内角A B C成等差数列 则B为 A B C D 3 等差数列中 则的值为 A 90 B 180 C 160。</p>
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