树立规则和公正意识

树立规则和公正意识Tag内容描述：<p>1、树立规则和公正意识同步练习一、单项选择题1.“没有规矩,不成方圆”掲示了一个重要的道理,这就是（ ）A.没有圆规也能画成圆 B.井然有序的社会生活离不开社会规则C.人人都要按自己的主意办事 D在社会生活中有无规矩都可2.在公厕里，一一个八岁的小男孩用完厕所后，没能正确地使用-种新型冲水器,他觉得自己没有完成一道程序,于是就跑到外面求助。最后他在他人的帮助下完成了冲水这道程序。下列对这件事的看法，正确的是（ ）小男孩有点小题大做,没有必要 小男孩到了自律小男心中有规则,并自觉遵守了这些规则 我们要学习小男孩的自律精神A.B.。</p><p>2、树立规则和公正意识【教学目标】1. 情感态度与价值观目标树立规则意识和公正意识，为社会和谐做贡献2. 能力目标提高搜集、整理、分析问题的能力3. 知识目标知道规则的含义和意义，了解维护公正的意义【重点难点】教学重点：规则不仅仅是一种约束。教学难点：维护公正，促进社会和谐稳定。【教学过程】1、 预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次）目标导学一：规则不仅仅是一种约束1、什么是规则？规则- -般是指人们制定出来让大家共同遵守的条例和章程,包括规定、法律、政策和制度等。社会生活中，规则多种多样、无处不在。规。</p><p>3、树立规则和公正意识同步练习一、单项选择题1.“没有规矩,不成方圆”掲示了一个重要的道理,这就是（ ）A.没有圆规也能画成圆 B.井然有序的社会生活离不开社会规则C.人人都要按自己的主意办事 D在社会生活中有无规矩都可2.在公厕里，一一个八岁的小男孩用完厕所后，没能正确地使用-种新型冲水器,他觉得自己没有完成一道程序,于是就跑到外面求助。最后他在他人的帮助下完成了冲水这道程序。下列对这件事的看法，正确的是（ ）小男孩有点小题大做,没有必要 小男孩到了自律小男心中有规则,并自觉遵守了这些规则 我们要学习小男孩的自律精神A.B.。</p><p>4、18.3树立规则和公正意识,学习目标,1.了解规则的含义2.理解遵守规则的意义3.掌握生活中遵守规则的要求4.理解维护社会公正意义5.结合学生实际分析如何维护社会公正,自学要求：通读课本找出问题答案，并在小组内讨论。</p><p>5、树立规则和公正意识【教学目标】1. 情感态度与价值观目标树立规则意识和公正意识，为社会和谐做贡献2. 能力目标提高搜集、整理、分析问题的能力3. 知识目标知道规则的含义和意义，了解维护公正的意义【重点难点】教学重点：规则不仅仅是一种约束。教学难点：维护公正，促进社会和谐稳定。【教学过程】1、 预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次。</p><p>6、树立规则和公正意识【教学目标】1. 情感态度与价值观目标树立规则意识和公正意识，为社会和谐做贡献2. 能力目标提高搜集、整理、分析问题的能力3. 知识目标知道规则的含义和意义，了解维护公正的意义【重点难点】教学重点：规则不仅仅是一种约束。教学难点：维护公正，促进社会和谐稳定。【教学过程】1、 预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次）目标。</p>