说课大赛课件一等奖

说课大赛课件一等奖Tag内容描述：<p>1、4,说教材,1,2,3,5,说学情,说教法与学法,说教学过程,说教学反思,说 课 流 程,说教材,说学情,说目标,说教学过程,说活动反思,现,说教材,说学情,说目标,说教学过程,说活动反思,知识目标,能力目标,情感、态度、价值观目标,。,。,说教材,说学情,说目标,说教学过程,说活动反思,教学难点,关键点,教学重点,说教材,说学情,说目标,说教学过程,说活动反思,知识储备,心理水平,实践能力,说教材,说学情,说目标,说教学过程,说活动反思,对策： 分析案例 关联 理实一体 角色扮演 提升 表达能力 小组合作 培养 协作意识,说教材,说学情,说目标,说教学过程,说活。</p><p>2、2013年“创新杯”全国中等职业学校教师信息化教学设计和说课比赛,欢迎各位领导及职教同仁批评指导,说课比赛,记账凭证核算程序说课稿,目录 Contents,主导教材 高等教育出版社出版，由张玉森、陈伟清主编的基础会计,辅助教材 基础会计实训 基础会计习题集,教材特点 通俗易懂、图文并茂、 配套习题、丰富的信息化实训,第八章会计核算程序 第二节记账凭证核算程序,怎样将会计凭证、会计账簿、会计报表三大会计信息载体有机结合。 这部分内容在基础会计学习中有着承上启下、贯穿始终的作用。,情感目标 通过学习过程，培养 学生团结协作、认真 。</p><p>3、2012年全国中职学校“创新杯”语文教学设计和说课大赛,音乐(基础版),4,说教材,1,2,3,5,说学情,说教学目标,说教学过程,说 课 流 程,3,说教学反思,说重点难点,6,说教材,说学情,说目标,说教学过程,说活动反思,第节,第单元,说教材,说学情,说目标,说教学过程,说活动反思,教学目标,知识目标：准确把握视唱练习中二分音 符四分音符八分音符的音准及时值 能力目标：学生将所学的视唱知识转化为生动形象的游戏形式，并运用到将来的教学中 情感目标：做真正了解幼儿，做真实的幼儿教师，全身心的表达音乐,说教材,说学情,说目标,说教学过程,说活动反。</p><p>4、2012年全国中职学校“创新杯”语文教学设计和说课大赛,武汉市财贸学校 殷琼,永远的蝴蝶语文活动课说课,乐学妙思巧解说,4,说教材,1,2,3,5,说学情,说目标,说教学过程,说教学反思,说 课 流 程,说教材,说学情,说目标,说教学过程,说活动反思,情节简单 构思精妙 兼具人情美和意象美,开展语文活动的良好载体,说教材,说学情,说目标,说教学过程,说活动反思,调整位。</p><p>5、职教杯教学设计和说课大赛,新城镇西街小学 李红荣,将 相 和,4,教材分析,1,2,3,5,学情分析,教法与学法,教学过程,板书设计,说 课 流 程,说教材,说学情,说目标,说教学过程,说板书设计,将相和这篇课文是根据司马迁史记中廉颇蔺相如列传改写而成的一篇历史故事。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，记叙了“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事，,说教材。</p>