说课稿教案

说课稿教案Tag内容描述：<p>1、2019-2020年一年级数学下册 图形的拼组 说课稿教案 人教新课标版（一）教材分析:图形的拼组是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第三单元的内容。本单元内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习，学生已经能够辨认和区分所学立体图形（长方体、正方体、圆柱、球体）和平面图形（长方形、正方形、三角形、圆形）。这里主要通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形。</p><p>2、望海潮说课稿尊敬的各位领导、评委、老师大家好：我是老师，今天我说课的题目是望海潮。下面我将从四个方面来说说。一、说教材新课标提出：“诗词类文学作品的教学应重视评价学生对作品的整体把握，鼓励学生的个性化阅读和创造性的解读，着重培养学生的朗读能力、理解能力和表达能力。 教材分析： 望海潮一课选自人教版高中语文必修(4)第二单元。此单元共选取四位名家的词作，重在品位、赏析宋词的情思与意境。从整个语文学科教学体系来看，此单元在必修教材的“阅读鉴赏”板块教学中，特别是在“品味与赏析”这一教学内容里占据着重要的。</p><p>3、9加几“9加几的进位加法”是数学实验教科书（一年级上册）的内容，它是学生掌握了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的，也是进一步学习其他20以内进位加法的基础，根据教学大纲要求，我确立了以下的教学目标： 1、从实际情境、动手操作中理解计算9加几的方法，鼓励算法多样化，适当突出和提倡用”凑十法”,使学生能正确、合理、灵活地进行9加几的加法计算。2、在观察、操作推理的过程中中逐步培养探究、思考发现的意识和能力。树立创新意识，形成思维的灵活性。3、通过对生活问题的联想，在发现和解决问题的过程中体验成功和享受成。</p><p>4、2019-2020年三年级语文下册 可贵的沉默 说课稿教案 人教新课标版 【说教材】 这是一篇精读课文，选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教新课标）三年级下册。课文主要讲课堂上，教师从孩子们那儿了解到了几乎所有。</p><p>5、2019-2020年五年级数学下册 分数的意义 说课稿教案 人教版 一、说教材及学情 分数的意义是人教版五年级下册第四单元第一课。在这一单元中，分数的意义十分重要，学好这部分内容，将会对后续建构真分数、假分。</p><p>6、2019年四年级英语上册 第14课 说课稿教案 人教新版 今天我说课的内容是新版小学英语四年级上册第14课，该课是本单元第二课时，共有三个教学板块：对话、单词读写和歌曲。 结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英。</p><p>7、2019 2020年一年级语文下册 松鼠和松果 说课稿教案 人教新课标版 一 教材简析 松鼠和松果 是一篇童话故事 课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林 维护生态平衡的故事 通过课文的学习 要让学生体会到 人类在向。</p><p>8、9加几说课稿一、说教材 教材分析：这个内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书数学（一年级上册），它是学生掌握了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的，也是进一步学习其他进位加法的基础。因而作为进位加法的起始课，在本单元甚至整个小学阶段起着至关重要的作用。根据课程标准的基本理念和学生已有的知识基础和学习经验，我把本节课的目标定为。</p><p>9、图形的拼组说课稿（一）教材分析:图形的拼组是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第三单元的内容。本单元内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习，学生已经能够辨认和区分所学立体图形（长方体、正方体、圆柱、球体）和平面图形（长方形、正方形、三角形、圆形）。这里主要通过一些操作活动。</p><p>10、分数的意义说课稿一、说教材及学情分数的意义是人教版五年级下册第四单元第一课。在这一单元中，分数的意义十分重要，学好这部分内容，将会对后续建构真分数、假分数等概念以及学习分数基本性质、分数四则运算、分数应用题等内容奠定坚定的基础。分数的意义是在学生已经初步认识了分数，并且知道把一个物体、一个计量单位平均分成若干份，取这样的一份或几份，可以用分数来表示的基础上进行教学的；重。</p><p>11、人教新课标一年级下册语文松鼠和松果说课一、教材简析松鼠和松果是一篇童话故事，课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事，通过课文的学习，要让学生体会到，人类在向大自然索取的同时，一定不要忘记回报大自然，只有这样，我们才能够永远拥有一个美好的家园。课文内容丰富，融趣味性、知识性、教育性于一体，对学生有着很好的启发教育作用。二、学习目标根据低年级语文教。</p><p>12、八年级英语Unit 8 说课稿 三 中 桂 琪 一 教材分析 一 教材的地位及作用 1 单元分析及教材处理 本课是八年级上册第 8 单元 教材以 How was your school trip 为中心话题 围绕着描述 过去发生的事情 展开 学习和运用一般过去时态的一般疑问句 Did you go see buy Were there any 询问过去的事件 让学生学会谈论和分享过去发生的事件 本。</p><p>13、1 嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩 说课稿说课稿 各位老师你们好 我是 今天 我给大家带来了一堂丰富多彩的音乐课 教材分析 教材分析 本课我所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第六册第一课 嘀哩嘀哩 嘀哩嘀 哩 是一首欢快活泼 富有朝气的儿童歌曲 它的旋律给孩子们勾画了一幅宽广明媚的春天景象 而本课教学正是对歌曲情感的再延伸和发展 是在第一课时歌曲学习的基础上 以审美教育为主线 的一堂表演音乐课 本课的。</p><p>14、人教版高中英语必修二Unit 2 The Olympic Games Using language：Reading and Speaking说课稿说课提要今天我说课研讨的主题是“读与说相结合的教学”。我将以人教版新课标高中英语必修二Unit 2 The Olympic Games，Using language：Reading and Speaking为例，从教材分析、教法与学法、教学程序。</p><p>15、2019-2020年一年级数学上册 9加几 说课稿教案 人教新课标版一、说教材 教材分析：这个内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书数学（一年级上册），它是学生掌握了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的，也是进一步学习其他进位加法的基础。因而作为进位加法的起始课，在本单元甚至整个小学阶段起着至关重要的作用。根据课程标准的基本理念和学生已有的知识基础和学习经验，我把本节。</p><p>16、Unit 7 Would you mind turning down the music ?Unit 7 Would you mind turning down the music ?说课稿说课稿 1 1教学内容：教学内容： Go for it 八年级英语下册Unit 7 单元Section A 部分。 其核心内容是“如何请 求及表示歉意”。本部分始终围绕着这一主题安排了听、说、读、写的活动任务。</p>