暑期衔接课

暑期衔接课Tag内容描述：<p>1、第十讲 从算式到方程课程目标1初步学会如何寻找问题中的相等关系，列出方程，了解方程的概念；2理解一元一次方程.方程的解等概念以及等式的两条性质；3.会用等式的性质解简单的（用等式的一条性质）一元一次方程；4.培养学生观察.分析.概括及逻辑思维能力以及获取信息，分析问题，处理问题的能力课程重点1寻找相等关系.列出方程;2理解和应用等式的性质.课程难点1从实际问题中寻找相等关系；对于复杂一点的方程，用估算的方法寻求方程的解，需要多次的尝试，也需要一定的估计能力2应用等式的性质把简单的一元一次方程化成“x = a”一、 知。</p><p>2、第七讲 整式课程目标1理解整式的有关概念，会识别单项式的系数与次数，多项式的项、项数与系数及常数项，明确它们之间的区别与联系。2理解整式的分类；3理解同类项的定义，会合并同类项；课程重点1.列式表示数量关系。2.单项式的概念，单项式的系数和次数。3.多项式的概念，多项式的项.项数.次数和常数项。4.整式的概念。课程难点单项式与多项式之间的联系与区别。一、 知识梳理1.单项式：2.多项式：3.整式：4.同类项：二、课堂例题精讲与随堂演练知识点1：单项式(1)单项式：由数或字母的积组成的式子叫做单项式。(2)单项式的系数：单项式。</p><p>3、第一讲 数轴与有理数 课程目标 1. 理解有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类,培养分类能力; 2. 掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系； 3.会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数。</p><p>4、第二讲 相反数和绝对值 课程目标 1.掌握相反数的概念，会求有理数的相反数， 2.通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征，培养归纳能力 3.理解并掌握绝对值概念.体会绝对值的作用与意义 4.掌握求一个已知数的绝对值。</p><p>5、第三讲 有理数的加、减法 课程目标 1理解有理数加法的意义，掌握有理数加法法则中的符号法则和绝对值运算法则； 2理解掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算； 课程重点 有理数加减法法则。</p><p>6、第九讲 整式的加减（二） 课程目标 1巩固单项式、多项式，同类项的概念及去括号的法则； 2熟练掌握整式加减运算的法则；熟练进行整式的加减运算。 课程重点 熟练进行整式加减运算。 课程难点 熟练进行整式的加。</p><p>7、第十一讲 解一元一次方程 课程目标 1 掌握相反数的概念 会求有理数的相反数 2 通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征 培养归纳能力 3 理解并掌握绝对值概念 体会绝对值的作用与意义 4 掌握求一个已知数的绝对值和。</p><p>8、第八讲 整式的加减 一 课程目标 1 掌握去括号的法则 2 经历探索整式加减运算的过程 熟练进行整式的加减运算 课程重点 1 去括号法则 2 整式的加减运算 课程难点 合并同类项 一 知识梳理 1 去括号法则 2 整式的加减 二。</p><p>9、第五讲 有理数的乘方及科学计数法 课程目标 1 理解有理数乘方的意义及有理数乘方运算 2 能确定有理数加 减 乘 除 乘方混合运算的顺序 会进行有理数的混合运算 3 学习近似数 科学计数法 让学生会求一个数的近似数 会。</p><p>10、第六讲 有理数 课程目标 1 掌握有理数中的相关概念 2 掌握有理数中加减乘除和乘方的混合运算 3 掌握运用科学计数法表示一个较大的数 课程重点 1 对相反数和绝对值概念的理解以及应用 2 会正确进行有理数的混合运算。</p><p>11、第十四讲 入学考试复习 课程目标 复习小学阶段主要的知识点及对应的习题 让学生回忆巩固知识点 达到熟悉考点的目的 课程重点 分数百分数应用题和平面图形及立体图形的常见题型 课程难点 分数百分数应用题的数量关系。</p><p>12、第十三讲 一元一次方程的应用（2）课程目标1理解数字问题、工程问题、利润问题及球赛积分问题一元一次方程的应用题的数量关系，会熟练正确解答这四类的应用题。2通过列方程解应用题，提高学生综合分析问题的能力；课程重点理解一元一次方程应用题的数量关系，并灵活解答。课程难点根据题意列出数量关系并列方程解应用题一、 知识梳理1 数字问题2. 工程问题3。</p><p>13、第四讲 有理数的乘、除法课程目标1.掌握有理数乘.除法法则，会进行有理数的乘.除法运算。2.掌握乘法运算律，并能运用乘法运算律性质简化乘法运算。3.理解有理数的倒数的意义。课程重点1.有理数乘法运算法则；2有理数除法运算法则；3.准确迅速地进行有理数的加减混合运算，加减运算法则和加法运算律；课程难点1.减法直接转化为加法及混合运算的准确性，省略加号与括。</p><p>14、第十讲 从算式到方程课程目标1初步学会如何寻找问题中的相等关系，列出方程，了解方程的概念；2理解一元一次方程.方程的解等概念以及等式的两条性质；3.会用等式的性质解简单的（用等式的一条性质）一元一次方程；4.培养学生观察.分析.概括及逻辑思维能力以及获取信息，分析问题，处理问题的能力课程重点1寻找相等关系.列出方程;2理解和应用等式的性质.课程难点。</p><p>15、第十二讲 一元一次方程的应用（1）课程目标1理解一般简单的应用题、比例分配的应用题及行程问题等一元一次方程的应用题的数量关系，会熟练正确解答这三类的应用题。2理解一元一次方程的应用中的数量关系及不同类型和解答技巧。3通过列方程解应用题，提高学生综合分析问题的能力；课程重点理解一元一次方程的应用题的数量关系，并灵活解答。课程难点根据题意列出数量关系并列方程解。</p>