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输入法输入汉字

实训2 汉字输入和软键盘使用。(2) 掌握智能ABC汉字输入方法。(2) 练习智能ABC输入法下的汉字输入。(1) 使用智能ABC汉字输入法输入汉字。教学要求1、了解汉字输入的编码2、掌握汉字输入法的转换3、熟练掌握智能ABC输入法。教学重点智能ABC输入法。第15课 汉字词组输入。用输入法输入汉字词组。

输入法输入汉字Tag内容描述:<p>1、实训2 汉字输入和软键盘使用1实训目的(1) 了解常见的几种汉字输入法。(2) 掌握智能ABC汉字输入方法。(3) 掌握Windows软键盘的使用。2实训内容(1) 使用Windows任务栏上语言指示器,进行输入法的切换。(2) 练习智能ABC输入法下的汉字输入。(3) Windows软键盘的使用。3实训步骤(1) 使用智能ABC汉字输入法输入汉字Windows 98中提供的智能ABC输入法,是一种以拼音为基础、以词组输入为主的汉字输入方法。该输入法既可以拼音输入,又可以音形输入,还具有双打功能。是一种功能较强,易于掌握的输入方法。智能ABC输入法的选择与输入窗口认识:第。</p><p>2、信息技术 - 中文输入法石林一中 李菊芳学科信息技术年级初一任课教师梁立新授课日期20039课题汉字输入教学要求1、了解汉字输入的编码2、掌握汉字输入法的转换3、熟练掌握智能ABC输入法教材分析本节内容是在学生掌握英文输入法的基础上,进一步深入学习键盘输入技术:汉字输入法。它对以后学生学习中文处理软件,具有承前启后的重要作用。教学重点智能ABC输入法教学难点 词组的输入、同音字的输入、拼音分隔符的使用。教学方法以学生自学自练为主,兼有讲授、讨论、多媒体教学等多种方法教学课时45分课型新授教学内容及教学任务教学方法及。</p><p>3、第15课 汉字词组输入课时:1节课教学内容:1、继续强化掌握汉字输入法。2、能用输入法输入单词。3、隔音符号的使用教学目标:1、会在写字板中输入汉字词组。教学重点:用输入法输入汉字词组。教学难点:掌握汉字输入法之间的转换方式、输入多字词等方法。教学准备:网络教室教学过程:一、复习1、打开写字板单击“开始”“程序”“附件”“写字板”,进入写字板窗口。2、复习汉字输入法,选择输入方法方法一:按Ctrl键+Shift键可以进行各种输入法的转换。方法二:在任务栏的右侧,有一个汉字输入法菜单图标,单击这个小图标,屏幕上立刻出。</p><p>4、漫谈同音字与汉字输入汉字很优美,汉字又很纠结。优美和纠结的表现之一,就是同音字。汉字的同音字多,容易发生误会。互联网上流传一段视频“爆笑餐厅服务员” http:/www.baidu.com/s?tn=site888_pg&lm=-1&word=%B1%AC%D0%A6%B2%CD%CC%FC%B7%FE%CE%F1%D4%B1,就集中了很多由同音字引发的笑料:“茶”和“查”,“倒茶”和“倒查”;“数”和“属”,“报”和“抱”,“办”和“拌”,“站”和“蘸”在用电脑输入汉字时,同音字造成了更大的困扰,那就是“重码”。如何解决这个困扰?在用音码 汉字输入法基本上分音码和形码两大类。形码的。</p><p>5、第二章,计算机内的信息表示与汉字输入方法,一、 二进制:其代码为“ 0” 和“ 1”,计算机内部存储和处理数据信息均采用二制形式。二进制的两个代码适用于表示开关器件的两处稳定状态。,“ 逢二进一”, “ 借一当二”,2.1 计算机使用的数制,例:加法运算,减法运算,乘法运算。</p><p>6、第07章 安装和使用中文输入法,作为办公人员,熟练地掌握汉字输入的方法和技巧是十分必要的。本章主要介绍最常用的几种拼音输入法。,7.1 教学目标,掌握知识:通过本章的学习,应掌握中文输入法基本知识,添加和删除输入法以及选择汉字输入法。 重点学习:在本章重点讲解了拼音输入法、手写输入法等内容,课后应结合上机操作加强练习。,7.2 理论指导,输入法简介 手写输入法 使用中文输入法,7.2.1 输入法简介,常用的输入法包括全拼输入法、智能ABC输入法、微软拼音输入法、紫光拼音输入法和王码五笔输入法等。 添加和删除输入法 给输入法定义。</p><p>7、五笔字型汉字输入法,退出,第一节 概述,汉字的编码方案有近千种,其中五笔字型是目前国内用户最多、影响最大的一种汉字输入方法。它的基本思想是将字分解成字根,把这些字根合理地安排在键盘上。我们可以按照汉字的形状,通过键盘将其拼写出来。,笔划,字根,汉字,汉字编码方案可分为数码、音码、形码、音形码四大类。,数码:用数字对汉字进行编码。 例如:区位码、电报码 特点:无重码但难记忆 音码:根据汉字的读音来进行编码。 例如:智能全拼、双拼、简拼、声数码 特点:易学但重码率高 形码:根据汉字的字形来进行编码。 例如:五笔字型。</p>
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