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数数与计数

2019-2020年二年级数学奥数讲座数数与计数从数数与计数中。例1 数一数。解。从上到下一行一行地数。第五讲数数与计数（三）例1 小朋友。见右图看一看、数一数可知。人的一只手有5个手指4。第三讲数数与计数（一）例1 请你数一数。下图中共有多少个。三角形中。的个数例2 下图所示的。注意不应漏掉。不应重复。

数数与计数Tag内容描述：1、2019-2020年二年级数学奥数讲座数数与计数从数数与计数中，可以发现重要的算术运算定律。例1 数一数，下面图形中有多少个点？解：方法1：从上到下一行一行地数，见下图。点的总数是： 5+5+5+5=54。。2、第五讲数数与计数（三）例1 小朋友，张开手，五个手指人人有。手指之间几个“空”，请你仔细瞅一瞅？解：见右图看一看、数一数可知：5个手指间有4个“空”。“空”又叫“间隔”，也就是，人的一只手有5个手指4。3、第三讲数数与计数（一）例1 请你数一数，下图中共有多少个“”? 解：分层数先按“实心”三角形计算，再减去“空白”三角形中“”的个数例2 下图所示的“塔”由4层没有缝隙的小立方块垒成，求塔中共有多。4、第四讲数数与计数（二）数数与计数时，注意不应漏掉，不应重复。如果漏掉了，要加上；如果重复了，要减掉。例1 小朋友排队，小红前面4个人，后面3个人，问这队共有几个人？解：例2、排好队，来报数，正。5、数学需要观察大数学家欧拉就特别强调观察对于数学发现的重要作用认为观察是一件极为重要的事本讲数数与计数的学习有助于培养同学们的观察能力在这里请大家记住观察不只是用眼睛看还要用脑子想要充分发挥想像。

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