数学1一年级下册

数学1一年级下册Tag内容描述：<p>1、第一单元教案 减法第一课时 十几减9教学内容：十几减9的退位减法(课本第12页的内容)。教学目标：1知识与技能：使学生掌握十几减9的计算方法，能正确进行计算。2过程与方法：(1)通过对问题情境的探索，学生经历收集信息的过程，能发现并提出数学问题，并能积极提出解决问题的初步方案列式表达。(2)学生能凭借已有经验和动手操作、交流等手段，自己得出计算十几减9的各种方法，经历十几减9退位减法的思维过程。3情感态度与价值观：体会学习数学的意义，培养学习的兴趣。教学过程：一、情境导入师：小朋友们，你们喜欢桃子吗?生：喜欢。师：。</p><p>2、第五单元 元、角、分课时1 认识1元及1元以下的人民币教学目标：1.在具体情境中认识人民币，能识别1元以内的人民币，知道元、角、分是人民币的单位，认识1元=10角，1角=10分。2.经历人民币的识别过程，体会1元以内各种人民币的币值，通过简单的模拟活动，培养简单的换钱、算钱、付钱的技能，发展多角度的思考问题的能力。3.学生通过积极参与学习活动，参与小组的交流，发展主动学习、合作交流的意识；了解人民币在日常生活中的作用，形成爱护人民币的意识。教学重点：认识1元以内的人民币的面值及人民币的单位教学难点：认识元、角、分之间。</p><p>3、第一单元。本单元知识盘点：1. 十几减几的计算方法。（1）破十减：把十几分成10和几，从10里面减去要减的数，加上剩下的数，就得到结果。（2）平十减：把要减去的数分成与十几的个位相同的数和另一个数，先用十几减去几得10，再用10减去另一个数，得到最后的结果。（3）想加算减：计算时想几加几等于被减数，去掉减数，另一个数就是结果。2. 巧算十几减几。十几减9就用几加1，十几减8就用几加2，十几减7就用几加3，十几减6就用几加4，十几减5就用几加5，十几减4就用几加6，十几减3就用几加7，十几减2就用几加8，十几减1就用几加9。本单元。</p><p>4、第一单元达标检测卷题一、看谁先到家。（10分）二、在里填上“”“”或“=”。（6分）三、小兔过桥吃萝卜。（7分）四、小鱼的灯笼挂在哪个房前比较合适？（8分）五、把算式和相应的结果连起来。（5分）六、将下面的算式按得数从小到大排排队。（10分）七、在里填上合适的数。（6分）八、比一比，算一算。（10分）九、看图列式计算。（16分）十、解决问题。（22分）每人一个 ，还缺多少个毽子？（1）河里还有几只大白鹅？（6分）（2）你还能提出什么数学问题？并解答。（6分）第二单元达标检测卷一、想一想，做一做。（15分）1. 下面右边的。</p><p>5、第一单元达标检测卷（一）（时间：60分钟总分：100分）1、 涂一涂，算一算。（8分）2、 看谁先到家。（10分）3、 夺小旗。（算一算）（10分）四、花姐姐找叶弟弟。（连一连）（6分）五、算一算，比一比。（16分）1. 在里填上“”“”或“=”。(6分)12-4715-6913-715-914+61816-9812-611-52. 算一算，排一排。（按从大到小的顺序排序）(10分)6、 在里填上合适的数。（6分）七、花儿朵朵开。（看得数写算式）（6分）八、算一算。（12分）5+7-9=16-7+3=12-6-4=11-5+6=10-5+8=6+7-8=13-7+8=15-8+7=13-6+5=11+2-6=14-5-8=19-9-7=9、 在里填上“。</p><p>6、新版西师大版一年级数学下册全册教案 1、 数数、数的组成 第一课时数数 教学内容教材P12 教学目的1、能熟练的数出100以内物体的个数。 2、 认识计数单位“一”与“十”知道10个十是一百。 3、 激发学生的学习兴。</p><p>7、2019-2020年一年级下册数学 总复习（一）（100以内数的认识）教案 西师大版 教学目标 1. 通过复习，加深同学们对100以内数的计算单位、读数和写数、数的大小比较等知识的理解，提高同学们对100以内数概念的掌握水平。</p><p>8、乡镇 街道 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 准 答 题 绝密 启用前 北师大版2019年一年级数学 下册 能力检测试卷 含答案 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 考试须知 1 考试时间 45分钟 满分为100分 含卷面分3分 附加题单独20分 2 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名 班级 学号 3 不要在试卷上乱写乱画 卷面不整洁扣3分 一 我会填 本题共。</p>