数学5五年级下册

数学5五年级下册Tag内容描述：<p>1、五年级数学下册期末复习十天冲刺训练 第3天一、计算1.求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数。32和16 12和30 7和15 24、18和362.把下面的分数约分 3.把下列各组分数进行通分二、填空1、 月光宝盒有一个密码锁，密码是一个四位数。从左往右，第一位：既是质数，又是偶数；第二位：既不是质数，又不是合数；第三位：最小的合数；第四位：质数中最大的一位数。这个密码是 。2、 从 四张卡片中取3张，组成三位数。组成一个奇数是（ ）；组成一个既能被2整除，又是3的倍数是（ ）。3、45=（ ）（填小数）4、 a=b+1(a、b都是不为0的自然数），。</p><p>2、07:14,期末综合测试（A）,苏教版五年级数学下册,永和小学 温柱荣,07:14,班级 姓名 、,07:14,班级 姓名 、,5,3,0.875,2,60,10,24,0.6,6,24,20,折线,112.04,B,B,C,A,0,0.2,1,解：,解：,解：,答：它的边长是20厘米。,O2（8，4）,O3（15，2）,上,2,左,7,O2,左,7,上,2,1002+26=76(名),答：甲、乙两个车间各有76、24名工人。,100226=24(名),(220+35)2=510（元） 答：我原来有510元钱。,102=5（m） 5+1=6（m） 3.14623.1452 =113.0478.5 =34.54（m2） 答：这条小路的面积是34.54平方米。,07:14,谢 谢！,重来。</p><p>3、分数加减法教学内容教材第6465页例1，练习十四第1，2，3题。教学目标1. 通过解决简单的实际问题，理解分数加、减法的意义。2. 利用同学们已有的认知基础，发展同学们的估算意识。3. 初步探索异分母分数加减法的计算方法，感受转化的数学思想。4. 激发同学们积极参与数学学习活动的兴趣，在探究过程中体验成功的喜悦。教学重点初步探究异分母分数加减法的计算方法。教学难点异分母分数加减法转化为同分母分数加减法的探索过程。教具学具教师准备多媒体课件、投影仪。学生每人准备正方形纸片若干。教学过程一、复习铺垫1. 看图说分数的意义。</p><p>4、分数加减法教学内容教科书第72页例5及课堂活动。教学目标1. 在具体情境中，理解整数加法运算定律在分数加法中同样适用的道理。2. 计算分数加减法时，能根据具体的数据，选择合理的算法，使一些计算简便；继续培养同学们观察、分析能力和思维的灵活性。3. 感受运用数学知识可以解决一些生活中的实际问题，增强应用意识。教具准备多媒体课件、视频展示台、小黑板。教学过程一、复习铺垫，引入课题师：下面的各等式应用了什么规律？这些运算定律有什么作用？小黑板出示：56+782782+56（89+475）+2589+（475+25）4.5+7.87.8+4.5（0.5+3.49）+0。</p><p>5、解决问题（二）教学内容教科书第105页例2，练习二十一的第1题和第2题。教学目标1.能在实际情境中正确找出等量关系。2.在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax+b=c，ax-b=c的方程的解法，会列方程解决两步计算的实际问题。3.经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。教学重、难点找出数量间的等量关系，并根据数量关系列出方程。教学过程一、谈话引入师：同学们，喜欢看花卉展览吗？生：喜欢！（课件出示2005中国昆明国际花卉展的现场?）师：这是2005中国昆明国际花卉展的现场。从1995年开始举办的中国昆明国。</p><p>6、解决问题教学内容教科书第104页例1。教学目标1.能在具体的情境中找出等量关系。2.初步掌握列方程解决问题的基本方法。3.会根据等量关系列出方程解决比较简单的实际问题。4.体验方程在解决实际问题中的作用。教学重点列方程解决问题的基本方法。教学难点找出情境中的等量关系。教学过程一、复习导入课件出示教科书第104页的主题图。师：刘叔叔去加油站加汽油，工作人员给他加了一些后，可刘叔叔说还不够，你能根据他们的对话求出工作人员第二次加了多少升汽油吗？生：能！师：请在本子上试一试。指名回答，根据学生的回答板书：50-28=22（。</p><p>7、解决问题教学内容教科书106页例3，练习二十一的第4、5题。教学目标1. 能在相遇问题的具体情景中分析信息，建立不同的等量关系。2. 能根据不同的等量关系列出方程，体验方程在解决相遇问题中的作用。3. 为举世瞩目的青藏铁路的建成通车感到骄傲和自豪。教学重点能根据不同的等量关系建立方程，灵活解决相遇问题。教学难点能在具体的情景中分析信息，建立不同的等量关系。教学准备青藏铁路通车的图片一套。教学过程一、情景引入课件出示青藏铁路通车的图片。青藏铁路是世界上最长的高原铁路，它是世界铁路建设史上最具挑战性的工程项目。广。</p><p>8、解决问题【教学内容】教科书第55页例1，练习十三第1，2题。【教学目标】1进一步巩固长方体和正方体表面积的计算方法。2能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题，体会数学与生活的联系。3培养学生分析问题和解决问题的能力。【教学重难点】用长方体和正方体表面积的计算方法解决实际问题。【教学过程】一、复习引入1什么是长方体、正方体的表面积？2怎样计算长方体、正方体的表面积？3计算下面长方体和正方体的表面积。4教学例1。思考：根据实际情况还要扣除什么的面积？5独立解答，并在4人小组内交流你的想法？6指名汇报，根据学生的回。</p><p>9、解决问题（一）【教学内容】教科书第104页例1。【教学目标】1能在具体的情境中找出等量关系。2初步掌握列方程解决问题的基本方法。3会根据等量关系列出方程解决比较简单的实际问题。4体验方程在解决实际问题中的作用。【教学重点】列方程解决问题的基本方法。【教学难点】找出情境中的等量关系。【教学过程】一、复习导入课件出示教科书第104页的主题图。师：刘叔叔去加油站加汽油，工作人员给他加了一些后，可刘叔叔说还不够，你能根据他们的对话求出工作人员第二次加了多少升汽油吗？生：能！师：请在本子上试一试。指名回答，根据学生。</p><p>10、2019年苏教版五年级数学下册第四、五单元测试卷姓名：____________一、填空【29分】1、一盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得的巧克力是这盒巧克力的（）2、的分子加上28以后，要使分数的大小不变，分母应加（ )。3、在里填上“”、“”或“”。0.43 2.2 4、在（ ）里填上最简分数。120平方米（ ）公顷 45秒（ ）分 6厘米（ ）米 72分（ ）时 150毫升（ ）升 300克（ ）千克5、（）5（ ）（ ）（小数）6、在、 、 、 、 这几个分数中，真分数有（ ），假分数有（ ），最简分数有（ ）。7、 图中阴。</p><p>11、2019-2020年五年级数学下册 分数加减法教材分析 西师大版 教材分析 分数加减法这部分内容是在学生掌握了整、小数加减法的意义及其计算法则，分数的意义和性质，以及简单的同分母分数加减法的基础上进行教学的。简单。</p><p>12、2019-2020年五年级数学下册 总复习 第1课时教案 北师大版 教学目标： 1、巩固和加深对所学知识的理解。沟通个部分知识的内在联系。 2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。 3、提高学生应用知识解决实际问题的能。</p><p>13、2019-2020年五年级数学下册 包装的学问2教案 北师大版 教学内容： 教材P82P83包装的学问及练一练。 教学目标： 1.利用已有知识经验，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的策略。 2.体验解决问题的基本过程和方。</p><p>14、2019-2020年五年级数学下册 包装的学问1教案 北师大版 教学内容 北师大版小学数学五年级下册第8283页 “包装的学问” 教学目标 1、利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。 2。</p><p>15、2019-2020年五年级数学下册 分数加减法具体的教学建议（三）教学建议 西师大版 例3、例4教学分数加减混合运算及带分数。 例3教学异分母分数的连加和带分数。教学时可以用清水代换酒精，出示实物及相应的数量和“一。</p><p>16、2019-2020年五年级数学下册 包装的学问4教案 北师大版 教学目标： 1.知识目标：通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想。 2.能力目标：体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。 3.情感目标。</p><p>17、2019-2020年五年级数学下册 总复习 第2课时教案 北师大版 教学目标： 1、巩固和加深对分数混合运算顺序的理解，沟通分数乘除法间内在联系。 2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。 3、提高学生应用知识解决分。</p><p>18、溧阳市2017-2018学年度第二学期期末教学质量调研测试 五年级数学试题 2018.6 测试时间：80分钟 题型 一 二 三 四 五 总分 得分 1、 计算题。（共29分） 1. 直接写出得数。（4分） +=-=1+=-= 1-=+=-=+= 2. 解方程。（12分） x-=x0.8=12.5 0.3x+31.5=924x-x=28 3. 计算下面各题。（怎样简便就怎样算）（9分） 1。</p>