数学北师大版九年级上册第1节

数学北师大版九年级上册第1节Tag内容描述：<p>1、第三章图形的相似,第1节成比例线段（二）,温故知新,1、成比例线段定义2、比例的基本性质,3、若3m=2n，你可以得到的值吗？呢？,4、已知a:b:c=2:3:4,且a+b+c=18，则a=___,b=___,c=___.,探究新知,(1)如图,已知，你能求出与的值吗？如果,那么有与怎么样的关系？,在求解过程中，你有什么发现？,已知，a，b，c，d，四个数。,探究新知,随堂练习,(2)如图。</p><p>2、第一章特殊平行四边形,第1节菱形的性质与判定（一）,与左图相比较，这种平行四边形特殊在哪里？你能给菱形下定义吗？,图片中有你熟悉的图形吗？,一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。,菱形是特殊的平行四边形，它具有一般平行四边形的所有性质。你能列举一些这样的性质吗？,菱形的对边平行且相等，对角相等，对角线互相平分。,菱形还具有哪些特殊的性质？请你与同伴交流。,想一想,（1）菱形是轴对称图形吗？如果是，它有。</p><p>3、第一章特殊平行四边形,第1节菱形的性质与判定（一）,与左图相比较，这种平行四边形特殊在哪里？你能给菱形下定义吗？,图片中有你熟悉的图形吗？,有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。,菱形是特殊的平行四边形，它具有一般平行四边形的所有性质。你能列举一些这样的性质吗？,菱形的对边平行且相等，对角相等，对角线互相平分。中心对称图形。,菱形还具有哪些特殊的性质？请你与同伴交流。,想一想,（1）菱形是轴对称图形。</p><p>4、第二章 一元二次方程1认识一元二次方程（一）惠来慈云实验中学 方锦榕一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：学生在七年级已学过一元一次方程的概念，经历过由具体问题抽象出一元一次方程的过程；学生在八年级已学过二元一次方程组的概念，经历过由具体问题抽象出二元一次方程组的过程；学生已理解了“元”和“次”的含义，具备了学习一元二次方程的基本技能。学生活动经验基础：在相关知识的。</p><p>5、第一章 特殊平行四边形,第1节 菱形的性质与判定(二）,西安市东方中学 董亚鹏,温故知新,1.菱形的定义? 2.如图,已知四边形ABCD是一个平行四边形,则只需补充 就可以判定它是一个菱形. 3.如图,已知菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,并且AC=6cm,BD=8cm,则菱形ABCD的周长为 cm.,展示交流,上节课我们布置了几个任务: 1.在一张纸上用尺规作图做出边长为10cm的菱形。</p>