数学北师大版九上

数学北师大版九上Tag内容描述：<p>1、课时课题：第二章第五节为什么是0.618 第一课时课 型：新授课教学目标：（1）经历分析具体问题中的数量关系、建立方程模型并解决问题的过程，认识方程模型的重要性，并总结运用方程解决实际问题的一般步骤（2）通过列方程解应用题，进一步提高学生的分析问题、解决问题的意识和能力（3）能根据具体问题中的实际意义检验结果的合理性教法及学法指导：本节应用我校的五环教学模式：创设情境感知探究合作交流拓展应用总结升华，从学生感兴趣的黄金分割入手探究其中所蕴含的数学问题，学会用方程的思想解决相关问题，引导学生仔细观察，主动探。</p><p>2、第二章 一元二次方程 5 一元二次方程的根与系数的关系 知 识 管 理 学 习 指 南 归 类 探 究 当 堂 测 评 分 层 作 业 学 习 指 南 知 识 管 理 比 比的相反数 归 类 探 究 B 当 堂 测 评 D x1 4 1 2x1x2 14 x1x2 12 3 分 层 作 业 D C A A 3。</p><p>3、课题：2.2用配方法求解一元二次方程（1） 教学目标：1会用平方根的意义解形如的方程；2理解配方法，会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程；3体会转化的数学思想方法；能根据具体问题中的实际意义检验结果的合理性教学重、难点：重点：会用平方根的意义解形如的方程难点：理解配方法，会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程课前准备：多媒体课件教学过程: 一、复习回顾，引入新课活动内容：前几节课我们探究了一元二次方程的概念及用估算法求方程的解，显然利用估算法解一元二次方程计算太繁琐，并且不容易得到精确值你知道方程的解。</p><p>4、综合与实践制作视力表 创设情境引入新课 视力表中是否蕴含着一定数学知识呢 探究新知 下面我们以 标准对数视力表 为例 探索视力表中的奥秘 1 度量视力表中视力为0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 8 1 0 1 2 1 5 2 0所对应。</p><p>5、教学目标 1 理解有理数乘法的意义 掌握有理数乘法法则中的符号法则和绝对值运算法则 并初步理解有理数乘法法则的合理性 2 能根据有理数乘法法则熟练地进行有理数乘法运算 使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则 3 三个或三个以上不等于0的有理数相乘时 能正确应用乘法交换律 结合律 分配律简化运算过程 4 通过有理数乘法法则及运算律在乘法运算中的运用 培养学生的运算能力 5 本节课通过行程问题说明有理。</p><p>6、4.1 成比例线段与比例的基本性质广宁中学 孟凡玲教学目标1.知道两条线段的比的概念并且会计算两条线段的比.2.知道成比例线段的定义.3.熟记比例的性质并会应用.教学重点会求两条线段的比.成比例线段的定义.比例的性质教学难点会求两条线段的比，注意线段长度的单位要统一.比例的基本性质教学方法自主探索法教学过程。</p>