数学北师大版七年级上册第六章

数学北师大版七年级上册第六章Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第六章班别： 姓名： 学号： 专题一普查与抽样调查普查是全面调查,抽样调查是部分调查,二者的识别关键是弄清“调查范围”.1.全面调查:对需要调查的对象进行逐个调查.好处:所得资料较为全面、可靠.特点:调查花费的人力、物力、财力较多,且调查时间较长,全面调查只适合在样本很少的情况下采用.2.抽样调查:是一种非全面调查,它是从全部调查研究对象中,抽选一部分进行调查,并据此对全。</p><p>2、第六章 概率初步 回顾与思考 高州市第六中学 黄 福 一 学生知识状况分析 在本章中 学生了解了不确定现象 体会了概率的意义 丰富了在实际问题中认识到概率是刻画不确定现象的数学模型 同时学习了一些计算概率的方法 并通过概率帮助自己作出合理的决策 七年级学生具有求知欲较强的特点 学生间相互评价 小组间的竞争能够激起学生的好胜心 因此 参与本节课的热情应该是比较高的 二 教学任务分析 本节主要是复习本。</p><p>3、第六章 数据的收集与整理 1 数据的收集 一 教学目标 1 回顾条形统计图 折线统计图 扇形统计图等知识 通过简单的活动 经历数据的收集 整理 描述和分析数据的过程 在活动中 发展学生数据 说话 的意识 2 了解从事一个统计活动大致要经历哪些过程 了解收集数据的常用方法 3 通过小组合作调查研究 培养学生的合作意识和处理问题的能力 二 学生学情分析 在小学阶段的学习中 学生已经有了一些有关收集和处。</p><p>4、第六章 概率初步 班级 姓名 得分 一 选择题 每小题3分共36分 1 下列说法中 正确的是 A 不可能事件发生的概率为0 B 随机事件发生的概率为 C 概率很小的事件不可能发生 D 投掷一枚质地均匀的硬币100次 正面朝上的次数一定为50次 2 如图 在平行四边形纸片上作随机扎针试验 针头扎在阴影区域内的概率为 A B C D 3 2014年3月 YC市举办了首届中学生汉字听写大会 从甲 乙 丙。</p><p>5、第六章 数据的收集与整理 3 数据的表示 三 大埔县高陂中学 郑双江 一 学生起点分析 学生的知识技能基础 学生在上一课时已经对频数直方图有了一定的认识 并且通过对条形统计图与频数直方图的对比感受到频数分布直方图的优越性 能更直观分析整体成绩的分布情况 激发学生进一步制作频数直方图的兴趣 为学习本课时良好的认知基础准备 学生活动经验基础 学生在上一课时已经能根据具体问题通过表格和条形统计图对数据进。</p><p>6、第六章数据的收集与整理第一节数据的收集 七年级数学 上册 北师大版 灵璧县娄庄农职业高级中学侯坤 本课学习目标 1 回顾条形统计图折线统计图 扇形统计图等知识 通过简单的活动 经历数据的收集 整理 描述和分析数据的过程 在活动中 发展学生数据 说话 的意识 2 了解从事一个统计活动大致要经历哪些过程 了解收集数据的常用方法 3 通过小组合作调查研究 培养学生的合作意识和处理问题的能力 这个周末七。</p><p>7、七上第六章 数据的收集与整理 复习课评测练习 1 下列调查中 调查本班同学的视力 调查一批节能灯管的使用寿命 为保证 神舟9号 的成功发射 对其零部件进行检查 对乘坐某班次客车的乘客进行安检 其中适合采用抽样调查的是 A B C D 2 2015 浙江省台州市 在下列调查中 适宜采用全面调查的是 A 了解我省中学生视力情况 B 了解九 1 班学生校服的尺码情况C 检测一批电灯泡的使用寿命 D 调查。</p><p>8、第六章 数据的收集与整理4统计图的选择（教学设计）西舍路中学 王海洋一、学生状况分析1学生在小学已经从事过一些统计工作，例如体验了简单数据收集和整理的过程，认识了简单的条形统计图和统计表，能根据统计图表回答简单的问题等。当时学生对统计过程的理解比较单一、对于统计知识的学习还不完整。进入初中后，将进一步补充统计知识，按照统计的过程、按照问题解决的实际情况，以数据收集整理和。</p>