数学北师大版三年级上册

数学北师大版三年级上册Tag内容描述：<p>1、北师大版三年级数学上册 淘气的猴子 0除以任何不是0的 数 学习目标 1. 理解“0除以任何不是0的数都得0”。 2. 探索并掌握两位数除以一位数时，商中间或 末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算 。 0除以任何不是0的数都是0。 04 = 05 = 0 0 4084 = 4 0 8 4 1 4 8 0 0 8 0 4004 = 100 84 = 2 100+2 = 102 0 2 4 0 8 4 1 4 8 0 8 0 2 102 6123 = 204 6 1 2 3 8406 = 140 8 4 0 6 2 6 1 十位上不够 除，怎么办？ 下面怎么 办呢？ 0 2 4 1 2 0 1 6 2 4 2 4 4 0 0 被除数606832720 除数68364 商105190 做一做 101 104 240 630 760 30名学生游。</p><p>2、北师大版三年级数学上册 学习目标 1. 结合具体情境，通过观 察、度量、 操作、探索、交流等多种形式的活动， 认识 周长。 2. 运用已学知识，会计算各种图形的 周长。 我爬过一周的长 度就是树叶的周长。 图形一周的长度 就是图形的周长。 描出树叶的边线 用彩色笔描出下面图形的边线 量一量、算一算下面图形的周长。 下面每组图形的周长一样吗？ 不一样长。 一样长。 （1） （2） 一条小路环饶着一个小公园，小公园 的周长是多少米？ 可以这样算。也可以这样算。 190+410=600（米） 560+240=800（米） 200+200=400（米） 600+800+400=1800。</p><p>3、飞飞的父亲是一名火车司机,每工作3天后休息1 天。 飞飞的母亲是一名飞机乘务员，每工作 1天后休息1天。 从9月1日开始算起， 请用 标出父亲的休息日， 用 标出母亲的休息日。 请用“”标出飞飞的休息日？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 飞飞的父亲是一名火车司机,每工作3天后休息1 天。 飞飞的母亲是一名飞机乘务员，每工作 1天后休息1天。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13。</p><p>4、北师大版三年级数学上册周长概念及练习题求长方形的周长必须知道它的长和宽，或者说已知长和宽可以求出它的周长。已知长方形的长和宽求长方形的周长，可直接用公式：长方形的周长长2宽2 长方形的周长（长宽）2求正方形的周长必须知道它的边长，或者说正方形的边长可以求出它的周长。已知正方形的边长求正方形的周长，可直接用公式：长方形的周长边长4（1）已知长方形的长和宽，求长方形的周长 长方形的周长长2宽2 或长方形的周长（长宽）2（2）已知长方形的周长和长，求长方形的宽 宽（周长长2）2 或宽周长2长（3）已知长方形的周长和宽，。</p><p>5、节余多少钱教学目标1、掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。2、理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题。3、在具体情境中应用乘法，感受数学在实际生活中的应用。教学重点：掌握两位数乘一位数的口算乘法。教学难点：两位数乘一位数（进位）口算。教学准备：教学挂图、磁力板、图片、胶卷教学课时：1教学过程：一：激情引入。亲爱的同学们，2009年，我国进城务工人员总数约二亿三千万人，城市建设和发展离不开他们的辛勤劳动。今天我们来看看这一家人是如何节钱的。二探究合作交流1、探索两位数乘。</p><p>6、运白菜（三位数连减运算）课题3.2运白菜（三位数连减运算）课型新授时间2014.9.26教材分析本节课的内容是万以内数的连减计算，属于“数与代数”领域的内容。教材创设了“运白菜”的情景。教学时，教师应该启发学生根据图中的信息提出连减问题，并用不同的方法解决问题，让学生认识解决问题策略的多样性，能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并运用学会的知识正确计算。这样，使学生既能体验到发现问题的成功，又能切实感受到学习计算的必要性。教材通过运白菜的问题情境提出连减问题，使学生在解决问题的过程中体会连减与实际生活。</p><p>7、去奶奶家（综合运用乘法解决实际问题）学习目标：1、结合“去奶奶家”的具体情境，进一步巩固乘法的计算方法。2、学习利用示意图化繁为简分析问题。学习重点：进一步巩固乘法的计算方法。学习难点：正确计算乘法。教学方法：五步教学法学习过程：一、定向诱导1、复习导入483= 2563=325= 2434=2、出示学习目标1、结合“去奶奶家”的具体情境，进一步巩固乘法的计算方法。2、学习利用示意图化繁为简分析问题。二、自学探究出示自学提纲1）自学58页，从图上你知道了哪些信息？2）3位同学画的图你看懂了吗？与同伴说一说。3）淘气9点乘火车出。</p><p>8、第1节什么是周长(这是边文，请据需要手工删加)教材第4547页的内容。1结合具体实物或图形，在观察、思考、操作等活动中，认识物体表面或图形的周长。2会计算多边形的周长，并能寻求简单合理的运算途径。3能与他人合作，测量物体表面或简单图形的周长，获得测量周长的活动经验，感受周长与实际生活的密切联系，并发展合作技能。重点：认识周长，理解周长的含义，发展空间观念。难点：理解周长的概念。教材中的情境图制成的课件、直尺、卷尺、纸质树叶。教师出示多媒体动画。师：今天，老师给大家带来了一位新朋友，大家想认识吗？瞧！它来了。</p><p>9、北师大版三年级数学上册,游园 认识周长,学习目标,1. 结合具体情境，通过观察、度量、操作、探索、交流等多种形式的活动，认识周长。 2. 运用已学知识，会计算各种图形的周长。,图形一周的长度就是图形的周长。,描出树叶的边线,用彩色笔描出下面图形的边线,量一量、算一算下面图形的周长。,下面每组图形的周长一样吗？,（1）,（2）,一条小路环饶着一个小公园，小公园的周长是多少米？,240+410+200+190+560+200=1800（米）,190+410=600（米）,560+240=800（米）,200+200=400（米）,600+800+400=1800（米）,答：______________________。,小。</p><p>10、第六单元 乘法第3课时 乘火车教学内容：教材第56、57页。教学目标：1、掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。3、培养学生分析推理的能力，以及认真审题、正确计算的良好习惯。教学重难点：重点：掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正计算。难点：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。教学准备与方法：课件、小黑板。自主探究法、合作学习。教学过程：一、激趣导入：同学们，你们坐过火车吗？坐火车时也。</p><p>11、第七单元 年、月、日 第1课时 看日历教学目标：教材第6769页。教学目标：1.结合生活经验,认识年、月、日,了解它们之间的关系。2.知道1、3、5、7、8、10、12月是大月,4、6、9、11月是小月。3.了解平年和闰年。教学重难点：重点：会看日历，从日历中找到我国的一些重大节日，从小关注社会。难点：结合具体的活动，推算出某一个人的生日。教学准备与方法：课件、小黑板、挂图、今年的日历。观察分析法、引导讲授法。合作交流法学生每人准备一份2017年的日历。教学过程：一、激趣导入：同学们，你们会看日历吗？今天我们共同研究日历上面的知。</p><p>12、周长,1、沿着边缘,2、一周,3、从起点回到起点,北师大版三年级上册第五单元周长,物体的叫做。,表面,一周,长度,周长,周长是，它有。,一条直线,长度,所以你们觉得周长的单位可能是？,千米（km）,分米（dm）,毫米（cm）,米（m）,蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线画出来。,判断这些图形有没有周长。</p><p>13、课件PPT,第6单元乘法,2去游乐园,课件PPT,学习目标,2.结合具体情境逐步培养学生提出问题、解决问题的能力。,1.探索并掌握两位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。,3.培养认真审题，正确计算的好习惯。,1、口算,21=,51=,210=,2100=,510=,5100=,2,20,200,5,50,500,复习导入,课件PPT,24,2,48,11,6,66。</p><p>14、年,月,日,3、猜一猜,5、看一看想一想,6、看谁想得快,7、98-04统计表,8、想一想做一做,9、比一比看谁算得快,10、拍拍手唱一唱,11、判断,12、问答,4、2003年历,一物生来真稀奇，身穿三百多件衣。每天给它脱一件，脱到年底剩张皮。,（打一物）,猜一猜,日历,2003年,看一看想一想,1、一年有几个月？每个月的天数都一样吗？都有多少天的月份？2、你手中的年历卡是哪一年。</p><p>15、北师大版三年级上册第八单元认识小数,11.53.2,1,2,3,11元3元14元,5角2角7角,也就是14.7元。,11.5元115角,3.2元32角,147,147角也就是14.7元。,11.5,3.2,14.7,元,角,14.7（元）,答：淘气两个月一共存了14.7元。,29.914.7,29.9,14.7,15.2,元,角,15.2（元。</p><p>16、什么是周长,北师大版小学数学三年级上册,认识周长,你看清楚它们爬过的路线了吗？再看一看。,它们的路线一样吗？,沿着树叶的边线爬了一整圈，我们也可以这样说：爬了树叶的一周。,是从哪里出发，又在哪里停下的？,黄黄和红红爬了树叶的一周吗？它们怎样爬才是树叶的一周？,伸出你的手指，让我们跟随一起感受这片树叶的一周吧。</p><p>17、期末复习之观察物体,1、从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状是不一样的。,三个面,一个面,2、站在一个位置上观察，最多能看到，最少。,3、判断什么位置看到的物体的形状时，一定要借助物体的形状特征、方向特征等来帮且辨别。4、要知道观察者看到的是什么形状，首先要弄清观察者所站的位置，然后从观察者所站的角度观察，就能判断出观察者看到的是什么形状。,1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。,2。</p>