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数学北师大版一年级上册可爱的企鹅

可爱的企鹅》教学设计。的加减法。  三、教学准备。  2、观察图。  1、指名说说你发现了什么。可爱的企鹅。教学目标。1、创设情境。使学生学会应用数量关系分析。在具体的情境和活动中体会加减法的含义。教学难点。教学过程。创设情境、激发兴趣。你们看过动画片《海尔兄弟》吗。海尔兄弟经。一共有多少只企鹅。冰山后面有几只企鹅。一共有8只。说一说。

数学北师大版一年级上册可爱的企鹅Tag内容描述:<p>1、可爱的企鹅可爱的企鹅 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 创设情境 激发学生学习数学的兴趣 2 培养学生初步观察能力和语言表达能力 3 通过 看图列式 使学生学会应用数量关系分析 加 深对加减法意义的理解 教学重点 在具体的情境和活动中体会加减法的含义 教学难点 看图正确理解数量关系 教学过程 一 引入 创设情境 激发兴趣 一 教师谈话 同学们 你们看过动画片吗 看这里有 许多可爱的小企鹅。</p><p>2、可爱的企鹅教学目标:1、创设情境,激发学生学习数学的兴趣。2、培养学生初步观察能力和语言表达能力。3、通过“看图列式”,使学生学会应用数量关系分析,加深对加减法意义的理解。教学重点:在具体的情境和活动中体会加减法的含义。教学难点:看图正确理解数量关系。教学过程:一、引入:创设情境、激发兴趣。(一)教师谈话:同学们,你们看过动画片海尔兄弟吗?海尔兄弟经。</p><p>3、北师大版 一年级上册 第三单元 加与减(一),3,5,8,8,2,6,6,2,8,2 + 6 = 8,8,5,3,8 - 3 = 5,?,8,8,3,5,?,8,8,5,3,房子里有几只?,?,7,7,-,5,2。</p><p>4、可爱的企鹅,?只,一共有多少只企鹅?,前面有3只,后面有5只,一共有,5,+,3,8,=,冰山后面有几只企鹅?,一共有8只,只看到2只,冰山后面有,8,2,=,只看到2只,少了6只。,6,3,6,4,5,说一说。,练一练。,+ =,6,2,8,8,5,3, =,说一说。,3,5,6,2,房子里有几只兔子?,=,7,5,2,一共有7只兔子。,口算下列式子。</p>
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