数学北师大版一年级上册前后

数学北师大版一年级上册前后Tag内容描述：<p>1、北师大版小学数学一年级上册第五单元北师大版小学数学一年级上册第五单元 位置与顺序位置与顺序 前前 后后 教学目标 1 在具体的情景和活动中 让学生体验前后的位置和顺序 初步培养学生 的空间观念 2 能确定事物前后的位置与顺序 并能用自己的语言表达 初步培养学生 按一定顺序进行观察的习惯 3 使学生在学习活动中获得积极的情感体验 激发学生学习数学的兴趣 教学重点 会用前后描述物体的相对位置与顺序 教。</p><p>2、前后前后 当堂练习当堂练习 1 猜一猜 小明的前面有 2 个人 后面有 3 个人 请问 这一 排一共有多少个人 变一变 如果想让小明的前面变成有 3 个人 后面有 2 个人 想想可以用什么办法 议一议 哪种方法最快 2 新龟兔赛跑 上山时 谁在前 谁在后 下山时 谁在前 谁在后 3 智慧屋 破译百宝箱的密码 2 在最前面 5 在 4 和 3 的 后面 3 的前面是 4 1 在最后面 密码是什么。</p><p>3、北师大一年级数学上册 前后 课后练习 沙坪镇柘洞小学 黄寿芳 一 照样子填 3 号车在最前面 1 5 号车排第 2 4 号车排第 3 2 号车前面有 4 1 号车后面有 二 看图填 老虎在第一节车厢 1 熊猫排在 2 松鼠排在 的前面 3 猴子排在 的后面 在 的前面 4 大象排在 的前面 5 在 的前面 在 的后面 参考答案 一 照样子填 3 号车在最前面 1 5 号车排第 4 位 2 4 号车。</p><p>4、前前 后后 教学目标教学目标 1 使学生能在具体的生活实践和游戏中 体验前 后的位置与顺序 能 准确地确定物体前后的位置与顺序 并能用自己的语言表达 2 培养学生关于前后的空间观念 3 使学生在活动中体验到学习数学是有趣的 获得良好的情感体验 教学重点 教学重点 体验前 后的位置与顺序 能准确地确定物体前后的位置与顺序 并能用 自己的语言表达 教学难点 教学难点 能准确地确定物体前后的位置与顺序。</p>