数学必修四

数学必修四Tag内容描述：<p>1、高一数学公式总结复习指南1 注重基础和通性通法在平时的学习中，应立足教材，学好用好教材，深入地钻研教材，挖掘教材的潜力，注意避免眼高手低，偏重难题，搞题海战术，轻视基础知识和基本方法的不良倾向，当然注重基础和通性通法的同时，应注重一题多解的探索，经常利用变式训练和变式引申来提高自己的分析问题、解决问题的能力。2.注重思维的严谨性平时学习过程中应避免只停留在“懂”上，因为听懂了不一定会，会了不一定对，对了不一定美。即数学学习的五种境界：听懂会对美。我们今后要在第五种境界上下功夫，每年的高考结束，结果下。</p><p>2、2.2.1 向量减法运算及其几何意义,问题提出,1.用三角形法则与平行四边形法则求两个向量的和向量分别如何操作？,2.向量的加法运算有哪些运算性质？,a0=0a=a,a+b =b+a,(a+b )+c=a +(b+c),|ab|a|b|,|ab|a|b|,4.加与减是对立统一的两个方面，既然向量可以相加，那自然也可以相减.因此，两个向量如何进行减法运算，就成为研究的必然.,3.相等向量与相反向量有什么联系和区别？,向量减法运算 及其几何意义,探究一：向量减法的含义,思考1：两个相反向量的和向量是什么？向量a的相反向量可以怎样表示？,思考2：a的相反向量是什么？零向量的相反向量。</p><p>3、2.2.3 向量数乘运算及其几何意义,问题提出,1.如何求作两个非零向量的和向量、差向量？,2.相同的几个数相加可以转化为数乘运算，如33333=53=15.那么相等的几个向量相加是否也能转化为数乘运算呢？这需要从理论上进行探究.,探究一：向量的数乘运算及其几何意义,思考1：已知非零向量a，如何求作向量aaa和（a）（a） （a）？,aaa,（a）（a）（a）,思考2：向量aaa和（a） （a）（a）分别如何简化其表示形式？,aaa记为3a， （a）（a）（a）记为3a.,思考3：向量3a和3a与向量a的大小和方向有什么关系？,思考4：设a为非零向量，那么 a和 a还是向量。</p><p>4、1.2任意角的三角函数,角的范围已经推广，那么对任一角 是否也能像锐角一样定义其四种三角函数呢？,我们已经学习过锐角三角函数，知道它们都是以锐角 为自变量，以比值为函数值，定义了角 的正弦、余弦、正切、余切的三角函数，本节课我们研究当角 是一个任意角时，其三角函数的定义及其几何表示,任意角的三角函数定义,设 是任意角， 的终边上任意一点 的坐标是 ，当角 在第一、二、三、四象限时的情形，它与原点的距 离为 ，则 ,任意角的三角函数所在象限的课件,比值 叫做 的正弦，记作 ，即 ,比值 叫做 的余弦，记作 ，即 ,定义：,比值 。</p><p>5、数学4必修 第二章 平面向量 基础训练A组 一 选择题 1 化简得 A B C D 2 设分别是与向的单位向量 则下列结论中正确的是 A B C D 3 已知下列命题中 1 若 且 则或 2 若 则或 3 若不平行的两个非零向量 满足 则 4 若与。</p><p>6、高一年级 数学必修四 模块考试试题 答题注意事项 1 本试卷满分150分 第 卷17道题 满分100分 第 卷7道题 满分50分 全卷共24道题 2 考试用时120分钟 3 答题时请将答案写在试卷的相应位置上 第 卷 满分100分 一 选择题。</p><p>7、高一数学 任意角与弧度制第二课时 制作人 魏怡 审核人 制作时间 2015 3 28 学习目标 1 理解弧度制的定义 建立弧度制的概念 2 掌握弧度制和角度制的换算公式 并能够熟练的进行换算 3 牢记特殊角的弧度制 自学指导 学习重点 理解弧度的定义 正确进行弧度与角度的换算 学习难点 弧度的概念 弧度制与角度制之间的关系 学习内容 知识回顾 1 初中学习中 度量角的大小用什么单位 2 1o是如何。</p><p>8、高中数学必修四,第一章,1,PPT学习交流,复习,判断下列三角函数的符号 Sin(-30) Cos(-30） Tan(-30),2,PPT学习交流,回顾,Sin (+),Cos (+),Tan (+),Sin (+),Cos (-),Tan (-),Sin (-),Cos (-),Tan (+),Sin (-),Cos (+),Tan (-),3,PPT学习交流,“特殊角”的三角函数,4,PP。</p><p>9、必修四向量专题练习题 命题人：依兰县高级中学 刘朝亮 1、已知向量，且，则等于（ ） A B C D 2、下列命题中正确的是 A.若a b0，则a0或b0 B.若a b0，则ab C.若ab，则a在b上的投影为| a | D.若ab，则a b(a b)2 3、化简（ ） A. B. C. D. 4、设是两个单位向量，则下列结论中正确的是（ ） A。</p>