数学第二单元整理和复习教学设计

数学第二单元整理和复习教学设计Tag内容描述：<p>1、100以内的加法和减法 二 整理和复习 复习笔算 笔算下面各题 72 36 12 78 绿色圃中小学教育网 整理和复习 2 先算一算 再说一说每道题是按怎样的顺序计算的 45 19 18 37 50 47 61 21 6 61 21 6 37 50 47 45 19 18 2 17 6 8 43 8 30 50 27 9 96 60 24 73 26 30 73 26 30 42 835 63 3。</p><p>2、教学内容：单元整理和复习(二)教学要求：1、通过本节课的复习，要求学生能够准确地根据数学信息提出相应的数学问题，并能够正确迅速地进行解答。2、熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法并能正确地进行计算教学重、难点：能够正确地提出问题并能够正确熟练地进行计算。教学准备：口算卡片一套教学过程：一、听算15-8 13-5 12-6 15-7 9+8 11。</p><p>3、精选公文范文 二年级数学上 第二单元 整理和复习 教学设计 各位读友大家好 此文档由网络收集而来 欢迎您下载 谢谢 教学内容 教科书第33页 教学目标 使学生通过整理和复习 弄清楚本单元都学习了哪些知识 更牢固地理。</p><p>4、二年数学第二单元整理和复习教案设计 教学内容： 教科书第33页 教学目标： 1使学生通过整理和复习弄清楚本单元都学习了些知识更牢固地理解和掌握这些知识 2培养学生简单的整理、归纳的能力体验与同伴相互交流学习乐趣 教具、学具准备： 学生每人一张反馈练习题 教学过程设计：。</p><p>5、第二单元整理和复习教学设计一、教学内容整理和复习练习六。(教材第26、第27页)二、教学目标1.引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法。2.引导学生掌握解决简单除法问题的方法,培养学生的口算能力和分析能力。三、教学重点和难点重点:引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法,正确计算。难点:引导学生学会解决实际生活中的一些除法问题。四、教具课件和教学题卡。</p><p>6、课堂表现评分要求 1 课堂上发言积极 回答问题正确流利 受到老师和同学的赞赏 一次加2分 2 小组所有人员课堂上积极讨论 全部参与 展示汇报较好 1号加1分 2号加2分 3号加3分 4号加4分 3 课堂上有不良的行为动作 注意。</p><p>7、第二单元整理和复习教学设计一、教学内容整理和复习练习六。(教材第26、第27页)二、教学目标1.引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法。2.引导学生掌握解决简单除法问题的方法,培养学生的口算能力和分析能力。三、教学重点和难点重点:引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法,正确计算。难点:引导学生学会解决实际生活中的一些除法问题。四、教具课件和教学题卡。</p><p>8、“数学游乐园”教学设计（单元整理和复习教案）_ 教学内容：一年级下册第二至四单元学完后教师自己设计的整理和复习。 教学目标： 1通过活动，使学生加深对各种基本图形的认识，熟练地掌握100以内的数和20以内的加、减法。 2使学生会进行简单图形的分解和拼补，通过拼摆活动，充分发挥学生的想象力，初步培养学生的创新意识。 教具准备： 自制课件，6种动物头饰及图片，100以内的数字棋盘6个，骰子，玩具。</p><p>9、第二单元整理和复习教学设计 教学目标 1 引导学生发现 20 以内退位减法表中算式的排列规律 使 学生进一步掌握 20 以内退位 2 使学生能正确熟练地口算 20 以内的退位减法 提高口算 能力 3 培养学生观察 概况 迁移类推能力以及合作交流 团结 竞争的学习意识 教学重点 使学生发现 20 以内退位减法表中算式的排列规律 正确熟练地 口算 20 以内的退位减法 教学难点 发现规律 表达规律 应。</p><p>10、二单元因数和倍数整理和复习教学设计 学习目标 1 通过整理与复习 系统掌握本单元的概念 培养学生的归纳能力 2 通过对易错知识练习 提高分析能力 3 通过合作交流 培养思维能力 提高语言表达能力 学习重难点 强化易错。</p>