数学第一章有理数

数学第一章有理数Tag内容描述：<p>1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第一编 基础知识篇一、本部分内容梳理基础知识，细讲方法技巧，辨析易混易错，提升中考能力二、本部分内容包括：代数式方程(组)与不等式(组)图形与坐标、函数及图像基础知识篇空间图形与几何初步图形与变换对称、平移与旋转图形与证明统计与概率专题一 实数第一章 有理数高频考点考查频率所占分值1有理数的分类2具有相反意义的量3有理数的大。</p><p>2、绝对值 比较大小一、绝对值的概念1、绝对值的代数求法: a、一个正数的绝对值是它 ；b、0的绝对值是 ；c、一个负数的绝对值是 .2、用符号语言表示为:可简化合并为：或 3、几何意义: (定义)在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|.(体会两种定义的一致性.如：|-4|=4的两种解释)二、绝对值的非负性不论有理数a取何值，它的绝对值总是正数或0(通常称为非负数). 即：对于任意有理数a，总有 |a|0.（当且仅当a=0时|a|=0）如：若，试求：的值. 当然,绝对值还有一些其它性质,如:;； 等。三、有理数大小的比较1、有理数大小的（代。</p><p>3、有理数乘除一、有理数乘法（一）两个有理数的乘法法则1.两数相乘，同号得 ，异号得 ，并把 相乘；2.任何数和零相乘都得 .说明：（1）两个有理数的乘法法则是人为规定的.但是这种规定符合实际，并与算术里的乘法法则不矛盾.（2）掌握两个有理数乘法法则的关键是会确定积的符号.即“同号两数相乘得正，异号两数相乘得负”.例1 计算（1） （2）（4） (-2)(-3)(-4)(5) (-12)(-3)(-0.4)(-5)（二）多个有理数的乘法1.几个不等于零的有理数相乘，先根据负因数的个数确定积的符号，（当负因数有 个时，积为负；当负因数有 个时，积为正），然后把 。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________第一章 有理数1.1正数和负数目标预设：一、知识与能力借助生活中的实例会判断一个数是正数还是负数，能用正负数表示具有相反意义的量二、过程与方法、 过程：通过实例引入负数，指导学生会识别正负数及其表示法，能应用正负数表示具有相反意义的量。、 方法：讨论法、探究法、讲授法、观察法。三、情感、态度、价值观乐于接触社会环境中的数学信息，愿意谈论数学话题，在数学活动中发挥积极作用教学重难点：一、重点：理。</p><p>5、有理数测试题A 班级______________________________________ 姓名____________________ 考场号________________ 考号_______________ -密。</p><p>6、七年级上数学第一章有理数单元检测试题 班级 学号 姓名 成绩 一 填空题 每题3分 共24分 1 计算 3 1 2 负3的6次幂 写作 读作 平方得9的数是 3 2的倒数是 的倒数的相反数是 有理数 的倒数等于它的绝对值的相反数 4 根。</p><p>7、七年级数学第一章有理数测试题人教版 一 选择题 本大题共12小题 每小题2分 共24分 1 下列说法正确的是 A 一个数不是正数 就是负数 B 带负号的数是负数 C 0 表示没有温度 D 若a是正数 则 a一定是负数 2 下列语句中错误的是 A 前进 20m表示后退20m B 收入 3万元的意义是收入减少3万元 C 存款的相反意义是取款 D 公元前 100年的意义是公元后100年 3 下列说法中。</p>