数学二年级上册表内乘法和除法二

数学二年级上册表内乘法和除法二Tag内容描述：<p>1、2.10 用25的乘法口诀求商1. 算一算。124183 10261 205932. 在里填上“” “、“” “”。336 339 330 33112210 426 1226 4283. 用下面的数字写两道除。</p><p>2、用8的乘法口诀求商教学内容冀教版小学数学教材二年级上册74页、75页，用8的乘法口诀求商。教学提示教材设计了学生非常喜欢的搭积木活动，采取情境图加问题的呈现方式，设计了两个问题，让学生在交流中探索算法，教师在教学时要充分利用情境图和学生喜欢搭积木的心理，激发学生的兴趣，在“问题一”环节，教师可以让学生用图片、小棒等实物代替积木摆一摆，教学“问题二”时要给学生充足的自主探索、合作交流的空间和时间，让学生自主探索，通过小组合作解决问题，交流算法。教学目标知识与技能：会用8的乘法口诀正确计算相应的除法。过程。</p><p>3、第四课时 用8的乘法口诀计算教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第64页、65页，用8的乘法口诀计算。教学提示本节课的主要内容是学习用8的乘法口诀进行计算，并解决生活中的问题。教材提供了一幅乐器的情境图，其中包含了丰富的数学信息，教学时可以让学生先观察图了解图中乐器的信息，再对学生提出“自主提出问题完成计算”的要求，要给学生充分的自主提出问题并计算的时间。交流时，要鼓励学生完整的说出自己的问题、列出的算式和所用的口诀，使学生能够发现数学其实就在我们身边，使学生获得数学学习成就感。教学目标知识与技能：熟记。</p><p>4、第三课时 8的乘法口诀教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第62页、63页，8的乘法口诀。教学提示教材通过呈现“蜘蛛织网”的情境，引入了8的乘法口诀的学习，本课的教材设计同7的乘法口诀类似，有了7的乘法口诀的学习经验，学生自主的归纳8的乘法口诀并不困难，本课教学过程中，关键是如何引导学生完成知识迁移，激发学生学习的兴趣。为了不使学生落入方法重复的倦怠境地，教师应该加强师生、生生之间的交流与讨论，在鼓励学生独立完成的同时，培养学生的合作意识。同时还要设计灵活有趣的情境和习题，让学生快乐的观察、认真的思考、轻。</p><p>5、第2课时 8的乘法口诀【教学目标】1、创设情景，使学生理解、掌握8的乘法口诀。2、根据已有的推理能力，让学生自己编乘法口诀，再小组规范。3、用口诀解决生活中的实际问题。【教学重难点】会编8的乘法口诀并能运用口诀解决数学问题。教学过程一、交流小组合作。反馈编口诀情况。（表扬一些编得好的同学，鼓励其他同学。在小组中展示每个学生的备学作业纸。由组长检查发现问题集中讨论，最终定稿，由指定同学汇报。老师根据学生的回答，板书整理。）2、 巩固应用引导学生说说口诀有什么特点，如何记忆更好记。1、记口诀（1）读2遍口诀，自。</p>