数学二年级上册第10课时
5529441770265284列竖式计算25+16+37=74-30-28=25+65-72=25+1641...二年级数学上册(RJ)教学课件第8课时练习课第4单元表内乘法(一)算一算。直跑曲腿跳高3。
数学二年级上册第10课时Tag内容描述:<p>1、二年级数学上册(RJ)教学课件,第7课时练习课,第6单元表内乘法(二),15=,5,27=,38=,49=,39=,65=,78=,98=,14,24,36,27,30,56,72,79=,95=,84=,96=,63,45,65,54,1.口算。,2.把口诀补充完整。四九()()四十五()七十二六九(),三十六,五九,八九,五十四,3.根据口诀,写出两个乘法算式。七九六十三五九四十。</p><p>2、二年级数学上册(RJ) 教学课件,第 12 课时 练 习 课,第 2 单元 100以内的加法和减法(二),夺红旗。,55,29,44,17,70,26,52,84,列竖式计算,25+16+37= 74-30-28= 25+65-72=,2 5 + 1 6 4 1 + 3 7 7 8,7 4 - 3 0 4 4 - 2 8 1 6,2 5 + 6 5 9 0 - 7。</p><p>3、二年级数学上册(RJ) 教学课件,第 8 课时 练 习 课,第 4 单元 表 内 乘 法(一),算一算。,36= 61= 66= 46= 26= 56= 32= 42= 54= 63= 52= 44=,18,6,36,24,12,30,6,8,20,18,10,16,=,聪聪从第1棵树走到第7棵树,一共走了多少米?,每两棵树之间都相隔6米,7-1=6(段)。</p><p>4、二年级数学上册(RJ) 教学课件,第 5 课时 练 习 课,第 3 单元 角的初步认识,写在下面的角分别是什么角。,( )角 ( )角 ( )角 ( )角 ( )角,锐,直,钝,锐,钝,数一数。,( )个锐角 ( )个直角 ( )个锐角 ( )个锐角 ( )个钝角 ( )个钝角,3,2,2,2,2,2,按要求画一画,(1)你能用三角尺将下面的图形。</p><p>5、二年级数学上册(RJ) 教学课件,第 14 课时 练 习 课,第 2 单元 100以内的加法和减法(二),直接写出得数 55+20+8= 56-3+10= 46+16-20= 62-12+43= 83-7 -60= 35+18-41= 37- 4- 33= 43+5+17= 52-26-26=,83,63,42,93,16,12,0,65,0,列竖式计算,54+11+16。</p><p>6、第10课时:教学内容:1,20米曲线跑2,直跑曲腿跳高3,抢夺球教学目标:1,增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;2,培养运动的兴趣的爱好,形成坚持锻炼的习惯;3,具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;教学重点:学习直跑曲腿跳高的基本技术和技能;教学难点:在跳高过程当中对学生进行安全教育;(课前准备)场地: 一个排球场; 器材:体操垫子若干,球若干;教学过程:一、情节导入部分(1)课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,检查学生服装情况,步入课堂。组织方法:成四路纵队集合(如图)。。</p><p>7、认识时间(二)认识时间(二) 教学内容:课本 p92 例 3 及练习二十三 4-6 教学目标: 1知识目标 结合生活情景,体会和判断两个时刻之间经过了哪些时刻。 2能力目标 巩固所学的知识,综合运用所学的知识。 3情感目标 合理安排时间。 教学重点:判断两个时刻之间经过了哪些时刻。 教学难点:判断时间的合理性。 教学方法:讨论法,小组学习法。 教学用具:多媒体,钟表,课件。 教学。</p><p>8、二年级数学 第10课时认识平面图自我挑战内容同学们,你们学得怎么样啊?挑战一下自己吧,看看你能收获几颗星!第一关:基础题。()1.(1)从文文家去贝贝家,应向( )走;(2)从文文家去公园,应向( )走;(3)从贝贝家去超市,应先向( )走到文文家,再向( )走到超市。第二关:综合题。()(1)月亮湖在科学城的(。</p><p>9、浙教版小学数学二年级上册 第21课时 搭配 习题 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 共3题 共6分 1 2分 3个好朋友见面 每两个人握1次手 一共要握 次手 A 6。</p><p>10、浙教版小学数学二年级上册 第21课时 搭配 习题 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 共3题 共6分 1 2分 王叔叔有下现几种食品的优惠券 他想从中选一杯饮料。</p><p>11、认识乘法,冀教版数学二年级上册第三单元,1、结合具体情境和问题,经历由加法算式改写成乘法算式的过程。2、了解乘法的意义,认识“”,会读、写乘法算式,会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。3、通过生动有趣的情境,激发学生学习乘法的兴趣,感受数学学习的价值。,教学目标,你能提出什么数学问题?,有多少人跳绳?,3+3=6(人),有多少人玩碰碰车?,2+2+2+2=8(人),有多少人坐小火车?,4+4+4。</p><p>12、小学数学二年级上册教学设计教案 第4单元 表内乘法 一 第10课时 练习课 教学内容 课本第63页例题7 教学目标 绿色圃中小学教育com 通过画图 理解乘法和加法意义的异同 在意义理解的基础上 学会区别乘法和加法问题 选。</p><p>13、二年级数学上册(RJ) 教学课件,第 2 课时 练 习 课,第 6 单元 表 内 乘 法(二),35,21,42,24,10,14,28,49,18,30,7,0,15,25,12,16,开火车计算。,游戏 : 找朋友。 二七( ) 三七( ) 六七( ) 四七( ) ( )七三十五 ( )七四十九,十四,二十一,四十二,二十八,五,七,一根绳子长7米,6根同样长的绳子共有多少米。</p><p>14、二年级数学上册(RJ) 教学课件,第 3 课时 练 习 课,第 7 单元 认 识 时 间,你能给下面的钟表画上分针吗?,9时35分 8时15分,你能准确写出每个钟表所表示的时间吗?,7:30,7:40,8:00,10:45,9:55,6:05,1:20,填一填,过5分是( ) 过10分是( ) 过10分是( ),过25分是( ) 过20分是( ) 过30分是(。</p><p>15、浙教版小学数学二年级上册 第23课时 带余除法(二)姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空。 (共7题;共7分)1. (1分)( )( )=2019,除数最小是_______。 2. (1分)在有余数的除法中,除数要_。</p><p>16、浙教版小学数学二年级上册 第23课时 带余除法 二 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共7题 共7分 1 1分 8 5 里最大填 2 1分 在计算除法时 数一定要。</p>