数学二年级上册第七单元

数学二年级上册第七单元Tag内容描述：<p>1、求一个数是另一个数的几倍教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第82页，求一个数是另一个数的几倍。教学提示本节课是在上节课学生初步体会“倍”的意义的而基础上学习的，主要安排了比较一个篮球和一个足球价格的事例，来帮助学生理解求一个数是另一个数的几倍用除法计算，并能解答简单的问题。教学活动中，先让学生了解两种球的价格，明白要解决的问题，然后，鼓励学生用自己的方法算一算，并把自己的算法与同学交流。教学目标知识与技能：初步理解求一个数是另一个数的几倍用除法计算的道理，会计算简单的求倍数的问题。过程与方法：结。</p><p>2、快乐的动物 上课班级备课教师上课时间教学目标知识与能力1、结合具体情境体会“倍”的意义。2、会用除法求两个数量之间的倍数关系。过程与方法会利用学具摆出或画图形表示两个数量的关系，培养学生的操作能力和观察能力。情感态度与价值观运用所学知识解决与“倍”有关的简单的生活问题。激发学生的学习兴趣，培养学生的探究精神和学习能力。教学重点体会“倍”的意义。教学难点掌握求两个数量之间的倍数关系的方法，能解决相关的生活问题。教具准备课件教法运用情境导入法 引导法 讲解法学法指导动手操作法 小组交流合作 观察法 练习法环。</p><p>3、第七单元检测题【内容：统计】_________班 姓名 成绩__________一、下面是某班同学最喜欢的动物卡片统计表。（21分）1、把整理的结果填在统计表里 最喜欢的动物数量小猫：小熊猫：小猴：小狗：2、喜欢（ ）的人数最多。3、喜欢（ ）和（ ）的人数是一样的。4、喜欢小熊猫的比喜欢小狗的多（ ）人。 二、看统计图回答问题。（27分）二年级（1）班参加校运动会项目情况 1、填写下表项 目人数跳 绳踢 键跳 远跑 步（每人限一项，每人都参加校运动会。</p><p>4、第7单元 认识时间第3课时 练习课【教学内容】：课本P92，例题3【教学目标】：1、通过思考，学会找出合适时间的方法；2、在学习活动中，掌握解决问题的新方法排除法。【教学过程】：一、导入新课星期天，明明想和小朋友们一起玩，但是还要完成作业，他该怎么安排时间呢？二、学习新知1、出示例题观察主题图，你知道了什么？明明做完作业要去踢球明明10:30还要去看木偶剧。要把明明去踢球的时间找出来。2、解决问题怎样解决这个问题呢？在这三个时间中找一找，想一想哪些不可能，哪些有可能说一说，你是怎样想的。3、检查一下，解答正确吗？。</p><p>5、快乐的动物教学目标：1在情境中体会“倍”的意义。能动手操作找出“倍”的数量关系。2初步建立“倍”的概念，使学生掌握“一个数是另一个数的几倍”。3培养学生学习数学的学习兴趣，培养学生思维的灵活性。教学重点：理解“倍”的含义，知道“一个数是另一个数的几倍”。教学难点：知道“一个数是另一个数的几倍”。教学准备：课件、教具。教学过程：一、情景创设谈话引入，老师想带大家去参加一个快乐的动物聚会，好不好？（板书课题，播放课件）二、问题探究师：同学们，参加聚会的都有哪些小动物呀？数数看，它们各有多少只？（学生说。</p><p>6、分糖果教学目标：1.通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力，并结合具体情境让学生进一步体会除法的意义。2.使学生能用除法解决一些简单的实际问题，初步体验除法运算与实际生活的密切关系。让学生在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见。教学重点：体会除法的意义教学难点：用除法解决一些简单的实际问题教学准备：黄豆一杯教学过程：一、情景创设参加生日聚会，唤起“主角”的意识。一上课，我就问学生：“小朋友，你们知道今天是什么特殊的日子吗？”然后，我很神秘的告诉他们：“今天呀，是老师。</p><p>7、认识时间 【学习内容】人教版小学数学二年级上册第七单元92页例3 【课程标准描述】 结合实际，会运用时间的有关知识解决一些简单得实际问题，并形成初步的推理能力。养成珍惜时间、合理安排时间的能力。 【学习目标。</p><p>8、二年级数学练习题 姓名 一 填空 1 在 里填上合适的数 8 8 8 8 66 4 6 92 8 64 43 6 6 60 6 2 在 里填上 或 28 29 89 98 71 71 42 488 55 66 99 44 67 56 68 3 在 里填上 或 9 3 27 25 5 30 9 3 3 9 3 6 4 7的5倍是 6的9倍是 48是6的 倍 54是9的 倍 二 你能在4分针内完成吗。</p>