数学二年级上册二
2.5 3的乘法口诀。&#16。)相加。2. 把口诀补充完整。1. 口算。1. 补充口诀。再填口诀。口诀。5.10 整理与复习。2. 每个筐里装3个西瓜。9个筐能装多少个西瓜。B.9个3相加是多少。2.3 5的乘法口诀。2.10 用2~5的乘法口诀求商。两棵树上一共有多。两棵树上一共有16个苹果。一共有16个苹果。少个苹果。
数学二年级上册二Tag内容描述:<p>1、2.3 5的乘法口诀1. 5555+5+5=( )( )2. 把口诀补充完整。()五二十三五()二五()3. 写两个乘法算式。五九四十五4. 5和2相乘的积是多少?(列式计算)【答案】1. 5 6 2. 二 十五 一十3. 59=45 95=454.。</p><p>2、2.7 4的乘法口诀1. 先写得数,再填口诀。46(),64()口诀: 。2.计算。43+4=23-3=44-4=54+2=3. 在里填上合适的数。4=16 3=12 4=244.8个文具盒需要多少钱?【答案】1. 24 24 四六二十。</p><p>3、5.10 整理与复习1. 判断:99与99的意思相同。( )2. 每个筐里装3个西瓜,9个筐能装多少个西瓜?是求( )A3个9相加是多少?B9个3相加是多少?C9里面有几个3?3. 括号里最大能填几。356( )9( )297( )45359( )( )862( )5384. 张大伯每天修9把椅子,7天共修多少把椅子。</p><p>4、5.2 7的乘法口诀1. 计算。76 72 4775 78 792. 根据算式写口诀47=2874=28 3. 看图写算式。=4. 7束鲜花需要多少钱?【答案】1. 42 14 28 35 56 632.四七二十八3. 73=214.77=49(元。</p><p>5、2.10 用25的乘法口诀求商1. 算一算。124183 10261 205932. 在里填上“” “、“” “”。336 339 330 33112210 426 1226 4283. 用下面的数字写两道除。</p><p>6、2.2 2的乘法口诀1. 2222222=( )( )2. 把口诀填写完整。二六() 二五() 二二()一二()3. 利用乘法口诀进行计算。24= 25= 26= 29= 28= 24=4.填一填。加法算式:。</p><p>7、看图编乘、除法应用题,每颗树上有8个苹果,两棵树上一共有多,两棵树上一共有16个苹果,平均每棵树,一共有16个苹果,每棵树上有8个苹果,,8*2,16/2,16/8,82=16(个),16 2= 8(个),16 8 = 2 (棵),少个苹果?,上有多少个苹果?,一共有几棵树?,每盘有7块饼干,4盘一共有几块饼干?,有28块饼干,平均装在4个盘子里,每盘装,有28块饼干,每盘装7块,可以装在几个盘,7*4,28/4,28/7,74=28(块),28 4= 7(块),28 7 = 4(个),多少块饼干?,子里?,每辆拖车里有9个西瓜,3辆拖车一共有,一共有27个西瓜,平均放在3辆拖车里,,一共有27个西瓜,。</p><p>8、5.10 整理与复习1. 判断:99与99的意思相同。( )2. 每个筐里装3个西瓜,9个筐能装多少个西瓜?是求( )A3个9相加是多少?B9个3相加是多少?C9里面有几个3?3. 括号里最大能填几。356( )9( )297( )45359( )( )862( )5384. 张大伯每天修9把椅子,7天共修多少把椅子。</p><p>9、2.7 4的乘法口诀1. 先写得数,再填口诀。46(),64()口诀: 。2.计算。43+4=23-3=44-4=54+2=3. 在里填上合适的数。4=16 3=12 4=244.8个文具盒需要多少钱?【答案】1. 24 24 四六二十。</p><p>10、2.2 2的乘法口诀1. 2222222=( )( )2. 把口诀填写完整。二六() 二五() 二二()一二()3. 利用乘法口诀进行计算。24= 25= 26= 29= 28= 24=4.填一填。加法算式:。</p><p>11、5.2 7的乘法口诀1. 计算。76 72 4775 78 792. 根据算式写口诀47=2874=28 3. 看图写算式。=4. 7束鲜花需要多少钱?【答案】1. 42 14 28 35 56 632.四七二十八3. 73=214.77=49(元。</p><p>12、2.3 5的乘法口诀1. 5555+5+5=( )( )2. 把口诀补充完整。()五二十三五()二五()3. 写两个乘法算式。五九四十五4. 5和2相乘的积是多少?(列式计算)【答案】1. 5 6 2. 二 十五 一十3. 59=45 95=454.。</p><p>13、5的乘法口诀练习 教学内容 教科书第52页练习十第4 8题 教学目的 使学生熟悉5的乘法口诀 记住5的乘法口诀 学会用口诀进行计算 通过乘法口诀的学习 训练学生观察 比较和归纳的努力 教具 学具准备 小黑板 教学过程 一 复习旧知 1 对口令 一五 一十 四五 三五 二十五 二五 学生模仿 同桌同学互对口令 看谁对得又对又快 设计意图 通过对口令 熟练了五的的口诀 2 写乘法算式 正 正 正 正。</p>