数学二年级上人教版第3单

数学二年级上人教版第3单Tag内容描述：<p>1、100以内的加法和减法（二）,加减混合,362817652521,一、复习导入,（一）竖式计算,36,28,6,4,17,8,1,81,19,能用简便写法吗？,说一说计算的方法。,65,25,4,0,21,1,9,（二）小猴运桃子,猴妈妈摘了52个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个？,12（个）,521723,口答：还剩12个。,52（1723）。</p><p>2、认识时间 教学设计 教学内容 人教版小学数学第三册p90 91页 认识时间 教材分析 认识时间 是在一年级上册认识钟面和整时的基础上 重新认识时间分 学会从钟面上读出 多少分 并认识时与分的关系 在此基础上 让学生进一。</p><p>3、第一，本学期的主要内容：(1)数量和代数2个单位：100内的加法和减法(2) 4个单位：表内的乘法(1) 6个单位：表内的乘法(2) (2)空间和图形1个单位：长度单位3个单位：角度的初步第二，我知道1厘米，1米有多长。1、图钉长度约1厘米，食指宽度约1厘米；张开人的双臂约有一米。3，一拃大约有多长，一步大约有多长；第三，为了知道1米=100厘米，在单位之间进行转换，计算。第四，将用测量员测量物。</p><p>4、人教版小学数学二年级下册第3单元试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选 择。1个正方体所有的面上共有( )个角。A无数 B6 C242下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。A B C D。</p><p>5、卷笔刀长约5（ ）,椰树高约4（ ）,窗帘长约2（ ）,轿车长约3（ ）,厘米,米,米,米,在（ ）里填上合适的长度单位 一支粉笔长大约是7（ ） 红领巾的一条边长45（ ） 一辆卡车长15（ ） 教室门宽90（ ） 弟弟身高约1（ ） 篮球运动员姚明身高2（ ）27（ ）,厘米,厘米,厘米,米,米,米,厘米,将下面的各长度按从小到大的顺序排列,1厘米 1米60厘米 16米 16厘米 1米6厘米。</p><p>6、平移 旋转 说出下面现象哪些是平移 哪些是旋转 平移 旋转 旋转 平移 旋转 平移 旋转 平移 旋转 平移 旋转 平移 向 平移了 格 右 5 向 平移了 格 下 3 小房图向 平移了 格 下 小房图向 平移了 格 下 5 小房图向 平移了 格 下 5 小房图向 平移了 格 下 5 小房图向 平移了 格 下 5 火箭图向 平移了 格 火箭图向 平移了 格 上 4 小鱼向 平移了 格 小鱼向 平移。</p><p>7、二年级数学下册第3单元考试卷 1 画出三角形先向右平移10格再向上平移5格后的图形 2 观察下图 判断从前面到后面每次发生了怎样的变化 平移 填上 或 旋转 3 下面哪几个角是锐角在括号里打 哪几个角是钝角在括号里打 4 指出下面图形各有几个角 5 看下面图形各有几个锐角 6 数一数下面图形中有 个角 其中 个锐角 个钝角 7 下面图形中是直角的在 里打 8 下面图形 哪些是角 哪些不是角 画出。</p><p>8、数学广角,搭配中的学问,数学广角,密码门,数学广角,超级密码锁,如果 每两个人握一次手，三个人握几次手？,1次,2次,3次,考考你,5角,买一个数学口算本，可以 怎样付钱？,电话号码：,最后三个数字是由1、3、9组成 的，猜一猜，明明家的电话号码 可能是多少呢。</p><p>9、全册PPT 第1课时数据收集整理 1 第1单元数据收集整理 一 情景导入 问题 1 读一读 说一说你知道了什么 2 选哪种颜色合适呢 你是怎么想的 学校要给同学们订做校服 有下面4种颜色 选哪种颜色合适 1 有红 黄 蓝 白4种颜色可供选择 2 选大多数同学最喜欢的颜色 讨论 怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢 调查统计 收集数据 可以在全校进行调查 全校的学生那么多 怎样调查呢 哦 可以先。</p><p>10、第一单元 数据收集整理教学目标知识技能：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。数学思考：了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。问题解决：能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。情感态度：通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。教学重点：使学生初。</p><p>11、1 2认识线段 第一课时 教学内容 教材第5页 教学目标 知识点 1 创设情境 让学生自己观察 感知线段 体验线段的两个特征 直的和可度量的 2 通过实践活动 使学生学会量线段 画线段的方法 能力点 培养学生的观察 想象 操。</p><p>12、1.2认识线段第二课时教学内容：教材第67页。教学目标：知识点：1、使学生进一步认识线段，学会量整厘米上的线段，学会画整厘米长的线段。2、知道1厘米、1米的实际长度，巩固用米尺量较长物体的长度，会估测物体的长度。能力点：培养学生整理知识的能力和运用所学知识解决实际问题的能力。德育点：认真细心的好习惯。教学重点：学会量整厘米上的线段，学会画整厘米长的线段。教。</p><p>13、第四单元第四单元万以内的加法和减法（二）万以内的加法和减法（二） 单元教学内容：单元教学内容： 加法、减法和解决问题。 单元教材分析：单元教材分析： 本单元是在前面学习了“万以内加法和减法（一） ”的基础上进行教学的， 重点教学三位数加、减三位数中连续进位加法和连续退位减法，这是学生学习 笔算加、减法的重难点。 单元教学目标：单元教学目标： 知识与技能：知识与技能： 1、掌握万以内的加法和减法，会。</p><p>14、人教版小学数学第三单元试题 学校__________班级____________姓名______________成绩_________一、填一填18分1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（ ）图形，这条直线就是（ ）2、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（ ）现象3、电梯上升是（ ）现。</p><p>15、人教版小学数学二年级上册全册课件,第三单元（全单元）,二年级数学上册,乘法的初步认识,小飞机里一共有多少人？,33 3 3 3=15,3,3,3,3,3,6,6,6,6,小火车里一共有多少人？,6 6 6 6,6,6,过山车里一共有多少人？,2 2 2 2 2 2 2=14,2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2=14,72。</p>