数学分数乘

数学分数乘Tag内容描述：<p>1、教学内容：分数乘分数义务教育课程标准实验教科书六年级数学第十一册第2单元第2课（一课时）教材分析：本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。教材体现结合具体情境体会运算意义的要求，通过解决实际问题，结合计算过程去理解计算的意义。本课时是第1小节分数乘法计算的第二个层次的教学，学习分数乘分数，应该让学生在理解分数乘法意义的基础上，通过。</p><p>2、数学分数乘整数教学反思分数乘整数是“分数乘法”教学的第一课时，是学生理解分数乘法意义的起点。这部分教材是在学生已学的整数乘法的意义和分数加法计算的基础上进行教学的。下面是小编为大家收集的数学分数乘整数教学反思，望大家喜欢。数学分数乘整数教学反思范文一一、尊重学生的“数学现实”。在教学分数乘整数之前，其实班里已经有不少学生知道了分数乘整数的计算方法。如果再按照一般。</p><p>3、屠甸镇完全小学 郑建金,分数乘分数,我每小时刷 这面墙的,小时刷这面墙的几分之几？,我每小时刷 这面墙的,小时刷这面墙的几分之几？,=,1,4,填空,=,8,15,填空,分数乘分数怎样计算？,分数乘分数，应该分子乘分子，分母乘分母。,基本练习,1、口算,14,15,5。</p><p>4、第四课时 分数乘加 乘减混合运算 教学内容 课本第 9 页例 4 及 做一做 练习四 1 5 题 教学目标 1 使学生掌握分数乘加 乘减混合运算 2 使学生能够熟练地计算分数乘加 乘减混合运算 教学重点 分数乘加 乘减混合运算的运算顺序 教学难点 混合运算的步骤 教学过程 一 铺垫孕伏 1 出示复习题 投影片 1 说出下面各题的运算顺序 5 6 7 3 15 34 27 16 4 7 9 35 2。</p><p>5、第四课时：分数乘加、乘减混合运算教学内容：课本第9页例4及“做一做”，练习四15题。教学目标：（1）使学生掌握分数乘加、乘减混合运算。（2）使学生能够熟练地计算分数乘加、乘减混合运算。教学重点：分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。教学难点：混合运算的步骤。教学过程：（一）铺垫孕伏。1.出示复习题。（投影片）（1。</p><p>6、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 9 小学数学分数乘分数的练习题及答案 一、 3/4时是分 3/4米是分米 3/4平方米是平方分米 3/4立方米是立方分米 3/4吨是千克 周角的 2/3是度 平角的 2/3是度 直角的 2/3是度 二、 1、某地平均年日照 1200 小时，甲地年日照时间是它的 3/2。甲地年日照时间大约多少小时？ 1200*3/2=1800 答：甲地年日照时间大约 1800小时。 2、某地平均年日照 1200小时，甲地年日照时间比它长 1/2。甲地年日照时间大约多少小时？ 方法一： 1200*1/2=600=厘米 面积： *5*1/2=方厘米 答：这个梯形的面积是。</p><p>7、第2课时 分数乘分数学习目标：1、弄清分数乘分数的意义。掌握分数乘分数的计算方法.并能运用计算方法进行正确计算。2、努力提高自己的计算能力.能够正确.熟练地进行计算。学习重难点：分数乘分数的意义及算理。使用说明及学法指导：1、自学课本第3页.用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分.并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点.课上小组讨论交流.答。</p><p>8、分 数 乘 分 数,复 习：,4,4,8,6,12,0,7,3,叔叔要粉刷一面长方形的墙壁，他每小时粉刷这面墙的 。 小时粉刷这面墙的几分之几？,工作效率时间 = 工作总量,3,叔叔要粉刷一面长方形的墙壁，他每小时粉刷这面墙的 。 小时粉刷这面墙的几分之几？,工作效率时间 = 工作总量,3,每小时刷这面墙的,每小时刷这面墙的 。,小时刷这面墙的几分之几。</p><p>9、哈哈 117117 中学中学 分数乘 加 减混合运算分数乘 加 减混合运算 教学案教学案 备课备课 教师教师 周春美周春美 科目科目 数数 学学 年级年级六六课型课型新授课新授课时间时间2013 8 262013 8 26 讲课讲课 教师教师 学习目标 学习目标 掌握分数的乘 加 减混合运算的运算顺序 中考要求 准确计算中考要求 准确计算乘 加 减混合运算 学习过程学习过程 一 温故互查温故互查。</p><p>10、六年级数学分数乘分数教学反思分数乘分数是六年级数学上册的课本内容。小编整理了六年级数学分数乘分数教学反思，欢迎阅读!六年级数学分数乘分数教学反思范文1分数乘法这一单元内容包括：分数乘法的意义和计算方法以及分数乘法的应用。内容不仅多并且较抽象，学生理解较难。分数乘法的意义在整数乘法的基础上有了进一步的拓展和延伸。特别是对一个数乘分数的理解上是这一单元的重点和难。</p><p>11、第1单元 分数乘法第3课时 分数乘分数（1）【教学内容】教材第3-4页例3。【教学目标】知识与技能：结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是“求一个数的几分之几是多少”。过程与方法：通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动.培养学生的类推、归纳能力。情感、态度与价值观：通过一个数乘以分数应用的广泛性事例.对学生进行学习目的性教育.激发学生学习动机和兴趣。。</p><p>12、第1单元 分数乘法,课题2 一个数乘分数（1）,湖南省蓝山县龙溪中心小学 、 孙中田,1.计算下面各题。,说说计 算方法。,3 7,2,1 10,3,5 18,5,6 7,3 10,25 18,=,=,=,一、复习导入,2.说说分数乘整数的意义是什么。,3桶共多少升？,1桶水有12L。,二、探究新知,问题：1. 你知道了什么？,2. 要求“3桶水共重多少升”怎样列式？,（求3个。</p><p>13、第1单元 分数乘法第4课时 分数乘分数（2）【教学内容】教材第5页例4。【教学目标】知识与技能：掌握分数乘法计算过程中的约分方法.能正确熟练进行分数乘法计算.提高学生的计算能力。过程与方法：在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中.培养学生的推理能力及思维的灵活性。情感、态度与价值观：创设开放、民主、有趣的自主探究空间.鼓励学生大胆猜测.培养他们勇于实践的思维品质。</p><p>14、分数乘分数 第二课时 课题 分数乘分数 教学内容 教材第10页例3 第11页例4以及 做一做 练习二中的3 4题 教学目标 1 理解一个数乘分数就是求一个数的几分之几是多少 2 掌握分数乘分数的计算方法 并能正确地进行计算。</p><p>15、湖南省蓝山县龙溪中心小学 孙中田 第2课时 分数乘分数 教学内容 第3 4页例2 例3 重点难点 重点 理解一个数乘分数的意义 掌握分数乘分数的计算方法 难点 推导算理 总结法则 教学目标 知识与技能 结合具体情境理解一。</p><p>16、小学六年级数学分数乘分数教案 教学目的与要求 1 使学生知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘 把分数乘法统一成一个法则 进一步巩固分数乘法的计算法则 2 使学生经历解决问题的探索过程 进一步培养观察。</p><p>17、1、分数乘法 （1）分数乘整数 预授时间：预授时间： 实授时间：实授时间： 教材分析和学情分析：教材分析和学情分析： 从分数乘整数引入分数乘法教学，帮助学生理解分数乘整数的意义及算理， 掌握计算方法。 在学生掌握分数乘整数的计算方法基础上，使学生进一步了解乘 得的积一般应该化成最简分数。把积化为最简分数有两种处理方法，一是将乘得 的积的分子与分母约分， 另一种方法是在乘的过程中将分数的分母与整数。</p>